学校自办农场，不但教书授课，亦要兼职种地。如此多能，只为“让师生吃上放心菜”。初衷可以理解，做法值得商榷。
学校的“地”在哪里？不在田间，而在课堂。作为育人之所，学校的主业是培养学生、输送人才，绝非撒种耕田、供给粮肉。再说，隔行如隔山，“教书匠”讲课有谱，种地却不一定在行。如果盲目把精力投放于此，保障了饮食的质量，却折损了教学的质量，这才真叫舍本逐末、得不偿失。
更何况，社会分工有别，每个行业各司其职、各负其责，社会链条才得以流畅运转。保障食品安全、防范卫生隐患，自有农业、卫生、质检等专业部门担负。他们的工作是否到位、监管是否起效、协调是否得当，直接决定了老百姓吃到嘴里的东西是否安全。而这，早已超出了学校的能力范畴。
归根结底，学校就是学校，办好教育才是本职。既然社会已不可能回归自给自足，学校倒不如立足自身、固本培元。如此，才不至于“种了别人的田，荒了自家的地”。
（责任编辑：周姗姗）
