今天有网友向南方+报料：其朋友的小孩在佛山一所小学读小学四年级，收到了一份“奇葩”的作业——要求学生在家里数一亿颗米粒，第二天用食物袋装好带回学校，并要求家长督促。（搜狐网9月6日）
学生放学老师会布置家庭作业，而且是有多有少，这很正常。但是，佛山一小学四年级老师却布置了一份“奇葩”作业，要学生在家里数一亿颗米粒，第二天还要带到学校。这一作业当即引发家长质疑和舆论热议，真不知这位数学老师是缺乏数学和生活常识还是另有它意，这份作业靠学生一人之力根本无法完成。有细心的网友算了一下：1秒数1粒，1个小时数3600粒，一天24小时不睡觉，能数86400粒，1年365天，能数3千万粒左右，整整3年，天天不睡觉，才能数完！再从重量来说，1粒米0.02克，一亿粒米有2吨左右。试问那个家庭买米能一次买2吨？正如有的网友调侃所说的那样：“咱们也别往学校带了，直接请老师去粮站查收吧。”笔者认为，无论老师是出于何种目的布置这份常人无法完成的作业，都属太“奇葩”，只能是徒留笑柄而已。值得认真反思和纠正。
布置作业不能任性。虽然说布置家庭作业是老师的权利，在当前从上到下都要求给学生减负的大背景下，老师布置作业更应根据实际，能达到促进学生学习或动脑动手能力就好。虽然说，各位老师情况和水平不一，有权利根据自己的教学经验布置作业，但前提是既要减负又要实用。像这种根本无法完成的作业要它何用？若说是教师口误，但从教师和家长的微信截图来看，又不像口误，有家长询问如何数法，教师回应是一粒一粒数。如果真是按照老师的要求做，除非学生有超能，否则，根本无法按时完成。显而易见，这位老师布置作业太任性，根本不科学，甚至成为笑柄。
布置作业要实用。我们布置作业的主要目的是为了促进学生学习和提高动脑动手能力。可是，我们发现，在一些地方和一些老师却采取题海战术，过分相信油多不坏菜。殊不知学生尤其是小学生在学校学习负担就较重，放学回家后还要点灯耗油到深夜来完成家庭作业。不但会让学生产生逆反心理，而且还会影响学生的正常休息甚至身体健康。实乃是好心办坏事，弊多利少。因而，学校和老师都要积极主动落实上级相关规定，布置家庭作业一定要坚持少而精的原则，务求实效。既不能实行题海战术，也不能出“奇葩”作业。像上述所说的数米粒作业，结果要就是完不成，要就是弄虚作假用秤秤。再说假如学生或家长糊弄老师来个大约数，身为老师也根本无法验证。一份作业就要数3年，那么一个班的作业教师恐怕一辈子都数不完。
“奇葩”作业别当笑话看。首先是涉事老师当反思和纠正。其次是学校和当地教育部门亦不能当看客。要做到举一反三，认真排查是否认真落实上级有关学生减负规定，形成卓有成效的教学模式。并做到发现问题，及时督促整改，实施和完善教学制度改革，为祖国和人民多培养品学兼优的优秀人才，利国利民利个人，一举多得，何乐而不为呢？
（责任编辑：李焱）
