陕西民间自创的“biang”字，因为biangbiang面而走红，这个50多画的字，被誉为汉字中笔画最多的字。如果把这个字抄上1000遍，会是一种什么样的体验呢？最近，电子科技大学成都学院的一些学生就亲身体验了——因为上课迟到，他们被辅导员罚抄1000遍“biang”字。（10月28日《成都商报》）
1000遍啊，而且还是被誉为汉字中笔画最多的“biang”字，五笔字形打不出来，拼音也没有，只能全手写。面对这样的惩戒，你还敢迟到，谅你也没有迟到的冲动。这位辅导员的方法果真有效，自从抄写了“biang”字之后，程同学就再也没有迟到过，而且这种藏罚于游戏当中的措施，还得到了学生的认同！
没有惩罚的教育是不完整的教育。著名的教育家马卡连科提出，“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力……适当的惩罚，不仅是一个教育者的权利，也是一个教育者的义务”。大学生依然是受教育者，当然要遵循班规、校纪，你迟到，我旷课，没有了规矩，没有了纪律，什么事都由自己的性子来，当然是班将不“班”，校将不“校”了。
当然，惩罚也是要讲究方法的，不能为了惩罚而惩罚，也不能体罚，也必须保证学生的权利。相比于劈头盖脸的一通训斥，相比于罚站、清洁卫生，这位辅导员的措施一“上市”就获得了认同，当然有其原因：一是学生迟到一直都是高校普遍存在的问题，也是高校日常管理的重点，不施之以“重拳”，惩之以纪律，确实无法治理；二是抄写1000遍，并非完全的机械抄写，可以提出减免申请，亦可以自己想一种更有趣的处罚方式，只要过而能改，就能得到“豁免”，惩罚的心灵指向性特别明显。三是，这个字结构复杂，文化内涵特别丰富，充分体现了老师的管理艺术，宽则易纵，严则易引起反感，在宽严适度中，把握了分寸起到了教育人的目的。
“犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯”，夸美纽斯的话告诉人们为什么会有惩罚。惩罚之教育不可或缺，我们也应打破快乐教育的误区，犯了错误就需要惩罚，一味的纵容姑息恰恰是对受教育者的伤害，所以我们不应当惊异于1000遍的抄写，不应当想当然地谴责老师的不尽人情，因为这只是一个提醒：同学，下一次不要再迟到了。
