央视5月27日《共同关注》节目播出“网曝广东小升初神题难倒不少成年人”，这五道题是广东华师附小今年小升初的题目，要求猜出五个成语：第一道题是20除以3，第二道题是1除以100，，第三个叫做9寸加1寸等于1尺，第四道题12345609，第五道题1、3、5、7、9。记者就此考题作了随机采访，一些成年人都不知如何解答。（5月28日人民网）
“别让孩子输在起跑线上”，这话当然不错；可是，如果像上述小升初考试那般，将起跑线划成了“20÷3猜成语”这样的悲催“神题”，许多没有经过“专门训练”的小学生，估计是很难逃脱“沦为绿叶”的必然结局了。
冠着“锻炼学生思维”、“增强学生知识面”的堂皇理由，将一些只有经过奥数班、华数班“思维训练”学生才有可能解答的怪异“神题”，当作选优拔尖的一把“筛子”，要说并非始于今日，也绝非广东独有。早在5年之前，《北京日报》便载文披露称，类似这样可以轻易难倒成年人的试题，在北京市“小升初”的测试中，可谓比比皆是。
正如一些教育专家发出警告，小升初“神题”所宣称的“思维训练”，非但与真正意义上的“增加学生知识面”相去甚远，若不有效加以制约，还有可能使学生的厌学情绪与日俱增。而且，就像一些网友所质疑的，既然这些“神题”都打着“拓展思维”的幌子，那它就不应只有一个“标准答案”；否则的话，岂不成了愚人的东西？要是再拿这种没有标准的“标准答案”来作为录取依据，其“胜败由我”的操作空间，则更是令人担忧矣。
“20÷3猜成语”之类的小升初“神题”，未必明显有助于甄别学生的“思维潜质”，但却极其容易催生“培训经济”的旺盛虚火。在局部地区和一定范围，小学生已成为各种培训机构的重点目标消费者，以“一对一辅导”争夺培训市场的某些教育机构，甚至都在招生广告中将“小升初”培训放在了醒目位置。这种无视义务教育阶段的学生尚未完全定型，应该发展多方面兴趣，淡化竞争与竞赛，以保证他们健康成长的现实需要，而一味推崇“拔苗助长”的行为，无疑是对学生成长的一种“教育摧残”。
值得注意的是，小升初考题的难倒成人现象，不仅我们存在，国外同样有之。如在英国，相当于小学升初中的优才选拔被称作“11＋考试”，其难度令人“闻风丧胆”。只有高分通过考试的孩子才有资格入读教学质量明显高出一筹的文法学校，其他孩子则只能就读普通公立学校或昂贵的私立学校。这便引出了一种关于教育改革的相同热议——只有学校之间的软硬件差距不断缩小乃至消失，挤破脑袋谋求名校的“择校热”才会逐渐降温，最终才有小升初“神题”的不再现身和困扰社会。
（责任编辑：李焱）
