帮助农村娃成才，需要怎样的长效机制？从2010年教育规划纲要实施之初，“农村贫困地区定向招生专项计划”等一系列缩小高等教育入学差距、促进入学机会公平的政策措施开始同步实施。政策效果良好，显著增加了农村贫困地区学生进入重点高校的数量和机会，更重要的是，为更多农村孩子带来了信心与动力。
同时，政策在实施中也遇到了诸多现实困难，很多是在设计之初未全面考虑到的。如农村人口比例逐年下降，户籍制度改革正在推进，有的地方已经取消了农村户籍；农村贫困地区的学生入学后，少数学生出现学习困难、心理压力大等问题。类似情况如持续增多，势必会为政策执行带来影响。这就需要高校应及时加强专项生的入学后培养，调整教学模式，给予他们必要的指导与帮助。
随着专项计划人数的逐年上升，申请人数逐年大幅增加，也为考生资格的审核工作带来较大压力。如何确保考生资格真实，让政策惠及真正需要惠及的人群，还需不断完善相关制度。
其实，为了避免好经被念歪，除了在高考这一关的照顾外，加强基础教育，提升农村娃进入大学之前的资源公平、机会公平，才是根本的解决之道。
（责任编辑：武晓娟）
