近日，一篇据称是六年级小学生写的作文在南京家长QQ群中广泛流传，文中写道：“老师在上面口水横飞，我在下面昏昏欲睡”“作业不仅量大，还难”。这篇作文被分享到南京本地论坛后，引发家长们的共鸣。（11月25日《现代快报》）
这是一篇小学生的吐槽作文，却“揭露”了不少中小学生学业状态的“充实”。当家长们不惜血本的给孩子们报各种课外班时，学生们的表现却不尽相同。有顺从的，有厌烦的，但事实是，“快乐的星期六”被课外班占满了，连“做作业的时间都没有”，这是一种现实的揭露，又何尝不是一篇中小学生对课外班泛滥的檄文呢？
虽然不能否认课外班在提升学生能力、拓展视野、丰富学生艺术技能等方面的积极作用，但这些课外班，往往成为不少家长变现自己“未完成的理想”的工具，也成为“廉价看护孩子的场所”，抑或成为家长“不输在起跑线”上的工具。真正听取孩子意见、遵从孩子兴趣的报班大军，则占比较低。这样的结果就是，课外班教师讲台上唾沫横飞，讲台下孩子昏昏欲睡。
虽然有人怀疑这篇文章系出自成年人之手，但倘若按照现在六年级学生的心智，也未必不能写出这样紧扣事实、发自肺腑的“吐槽”作文。不管是出自谁人之手，该作文的警醒意义更应该值得重视。这种靠各种课外班来提升学生“综合素质”的方法，与“填鸭式”教学法并没有太大区别，基本上不听取学生的意见，不考虑学生的兴趣，一味的灌输，只能是与培养孩子的初衷南辕北辙，事与愿违。
试想，上完课外补习班后，大量的作业“高悬头顶”，学生做作业时的状态是“连猜带蒙”，上课外课时是昏昏欲睡，两者都不能收到预期的效果，实则既浪费钱财，又耽误学生们享受快乐时光的机会。
当不少教育专家都在呼吁，当前中小学生的体质越来越差时，当不少家长热衷于不能输在起跑线上时，家长们恰恰输在了学生们兴趣动力不足、身体基础薄弱等这条最起码的起跑线上。
近几年大力推行的课改工作，目标之一就是要减轻学生们的学业负担。小学生“惹人烦的课外班”的吐槽，恰恰印证了即便是学校的负担减轻，也难以阻挡疯狂的课外补习。恐怕课改目标，更应该涉及课外补习这样的改革，才能减少家长的忧虑。
当《童年》悠扬轻快的歌声在回响的时候，有多少家长不是怀揣着那样的梦走过来的，而对于自己的孩子，又何必让他们隔绝于《童年》的自然与自在，而把他们装进“笼子”里去呢？一曲《童年》，一篇《吐槽》，孰是孰非，已然明了。这篇不是匕首的檄文，应该让家长们醒醒了。
