在小学课程里开设“掼蛋”课，你觉得靠谱吗？最近，扬州一所小学在网上公开该校校本课程科目，掼蛋、24点等纸牌游戏位列其中，此举引来不少争议。3月12日，该校分管副校长向记者回应，将“掼蛋”作为校本课程是为了培养学生团体合作意识及与人相处能力，教学过程中也会科学控制，不会给学生造成不良影响。（3月13日《现代快报》）
扬州梅岭小学开设的选修课程一共有近60门，除了篮球、排球、折纸、烹饪等课程外，还包括烹饪、纸牌游戏等内容。其中，纸牌游戏包含“24点”“掼蛋”等。小学教小学生打“掼蛋”，大部分家长表示赞同，但也有一些家长认为这会对孩子产生不良影响。其实只要引导得当，教学生“掼蛋”利大于弊，家长不必谈“虎”色变。
首先，可以培养学生团体合作意识及与人相处能力。“掼蛋”四人一组，玩的过程中，要与对方合作和配合。学校在教育中，告诉学生“掼蛋”只是一种普通游戏，并不等于赌博，并通过实例为学生讲解赌博的危害。一旦发现有学生有“抱怨搭档”“太重视输赢”等情况，老师将及时进行纠正和引导，使学生在打牌的过程中，学会隐忍、自制、坚持，容忍队友的失误等品质，学会尊重别人，学会宽容，懂得团队合作的重要性。并让学生把这种合作、尊重和宽容用到平时的学习和生活中。实践证明，学生上了“掼蛋”课后，前后的表现发生了很大的变化，让老师和学生家长颇为惊喜。
其次，可以解除学习的紧张，以此带动学生学习的积极性。平时学生学习十分紧张，学校适当地安排他们玩一下“掼蛋”等纸牌游戏，可以让他们劳逸结合，缓解孩子们在学习之后的压力、疲劳。“掼蛋”等纸牌游戏比较容易学，学生用扑克牌玩“掼蛋”、24点算术游戏，学生们感到“比练习综合算术好玩多了。”同时通过巧算24点、扑克魔术、认识掼蛋、概率的计算等，让孩子知道赌博赢的几率很小，让学生看穿赌博本质，不再陷入。再说，会玩“掼蛋”之后，节假日适当地陪父母玩一下，可以营造家庭和谐氛围。
另外，可以增加学生更多的兴趣爱好。“纸牌游戏”其实和下棋、围棋等一样，也是一种智力开发的游戏。只是被有些人用于赌博，从而让其“污名化”了。因此，“掼蛋”多少给有些家长留下不务正业的感觉，很多家更担心孩子会上瘾。实际上，游戏的过程中，“掼蛋”和下棋等一样，参与者通过发挥主观能动性，可促进大脑发育，锻炼观察力、注意力，使逻辑性和辩证法得到增强。再说，学校对于“掼蛋”课程把控是很严的，安排是比较合理的，“掼蛋”课总共只占6课时。在此阶段只是引导学生认识纸牌，为他们讲解“掼蛋”的玩法和游戏规则，不可能上瘾。再说，如果要说“掼蛋”会上瘾的话，平时下棋、打球、画画等都有可能上瘾，照些想法，什么都不能学了。
因此，学校教授“掼蛋”等课程，只要引导得当，是很有好处的，值得各地借鉴学习。
（责任编辑：周姗姗）
