广州，有过辉煌的足球战绩，有着深厚的足球文化，还有广泛的群众基础。校园足球也有声有色。不过，要将“工作计划”愿景化为现实，还有诸多棘手问题需要解决。
《广州市足球试点城市工作计划（2014—2016年）》日前发布，明确广州市以政府为主导，以财政支持足球事业发展，构建校园足球管理机制，促进足球在学校的普及推广。
想象一下未来：我们的孩子下午放学后，不是做作业、玩电脑、打游戏，而是跟着国内外的教练踢足球，在绿茵场上欢快地奔跑；周末，他们当中的佼佼者将穿上战靴、战袍，代表学校打主客场联赛，家长、同学组成啦啦队，企业给赞助，电视报纸报道中小学联赛盛况……这将是一幅多么令人欣喜的画卷。
应时而生，顺势而为。教育部日前提出将逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制。作为全国首批校园足球布局城市之一、全国足球发展重点城市之一，广州市适时出台足球试点城市工作计划，可谓当仁不让，一马当先。“工作计划”从大处着眼，从小处着手，再次彰显广州人的创新与务实精神。
“德、智、体”协调发展一直是学校教育的宏愿，并被写入行动纲领中，然而执行结果出偏差：德育上所养成的价值观是零碎的、不完整的；智育上形成应试教育习惯，创新思维拓展得不够；体育上更是被无处不在的应试教育挤压得支离破碎。恶果之一，学生体质持续下降。体现在中国足球上，足球人才断档，与泱泱大国形象不符。校园足球，给孩子健康与快乐，提升孩子身体素质，为枯燥的应试教育纠偏；给孩子品质与精神，培养抗挫折能力与团队精神。由面带点，产生的效益是：足球从校园抓起，提高参与足球运动人口基数，有“量”的增长才可能有“质”的提升。
广州，历来是足球重镇，南派足球代表地，有过辉煌的足球战绩，有着深厚的足球文化，还有广泛的群众基础。校园足球也有声有色，拥有一大批像后乐园小学这样的校园足球学校。这些是广州校园足球立足之基石，也是向未来冲刺的引擎。不过，要将“工作计划”——建立500所校园足球推广学校，构建5000支校园足球队伍，参与足球活动的中小学生达5万人——描绘的愿景化为现实，还有诸多棘手问题需要解决。
一是观念，从校长、老师到学生、家长，能否认可足球；二是硬件，学校足球场地是否足够；三是师资，学校是否有足够的专业足球教练；四是经费，校园足球需要投入，钱从何来；五是协调，教育与体育部门职能划分与协调；六是机制，中小学各赛区联赛如何打；七是教育，如何解决校园足球与应试教育的冲突等等。当校园足球大面积铺开，每个问题都将凸现，需要有一套有针对性、行之有效的规则作保障。
比如，至关重要的师资问题，除了充分利用现有资源，创造条件让优秀的退役足球运动员、教练员走进校园，指导中小学生踢球之外，还要加紧对足球教练的培训工作，通过体校定点培养，或者委托俱乐部培训的方式，尽快培养更多的教练人才。再如经费问题，除了政府投入，还可以通过各种办法鼓励社会资金参与，譬如企业赞助，多条腿走路，多元化解决。
“人民足球”人民办，为了孩子们，就让我们一起加油。
