9岁的萌萌在寄宿学校上学，平时学校学习抓得挺紧，回家后的双休妈妈抓得更紧：英语、奥数、画画、钢琴、跳舞，一口气给她报了5个培优班。前两天，李女士带着女儿去检查视力，发现孩子因为用眼过度导致“暴盲”。“因拖的时间太长，孩子的视力已经没有恢复的可能。”（11月16日《武汉晨报》）
当民众都在感慨“时间都去哪儿”时，为人父母，是否也应反思下孩子的童年时光都去哪了？本应五颜六色的童年，对9岁的萌萌而言如今已然黯淡无光。父母让孩子的多彩童年蒙上阴霾，让快乐时光无处寻迹。即使这算是一种爱，父母也应考虑到孩子能否接受得起。当下，不少家长正“以爱之名”逼迫孩子放弃精彩万分的童年，却从不顾及孩子会有怎样的想法。
那些看似缤纷的培优班是否真令孩子们感到愉快，或许只是让父母们觉得愉快？近日，美国爱荷华州立大学华人教授张可昭在参加2014中国计算机大会时谈道：“中国孩子特别怕跌倒，他们不是潜力不够，是缺乏一种冒险精神，影响了创造思维和突破理念。”从小开始，父母就从未给过孩子跌倒的机会，因为所有一切都由父母包办。刻苦，努力，拼搏，加油。孩子的童年伴随着泪水和汗水，却缺少了应有的色彩和快乐。在孩子的教育问题上，家长们俨然成了“全能专家”，能知晓怎样的教育才会让孩子收获更多。而家长所采用的方式，无外乎借助严厉教育手段及各种培训班。
家长对孩子教育的投入很大方，但教育不是产业，孩子更不是机器。并不是父母投入了多少孩子就能产出多少，更主要的是，不少家长以为关心孩子的教育就是愿意为其多花钱、多报班，这显然是大错特错。教育需要父母的投入，但最关键的不是物质上的投入，而是精神上的投入。家长平时忙于工作，一旦有空问起孩子的学习，关注的焦点也只是成绩的高低，而从不曾理会孩子内心的情感是否缺失？在笔者看来，当前家长对孩子的关心，更多是形式上、自私化的关心。如只注重对孩子经济上的投入，却不注重孩子精神上的慰藉；只关注孩子成绩不好时自己的面子是否受损，却从不在意孩子自身会怎么想。
父母想让孩子收获一个好的未来，这本身无可厚非。但成长本身是一个过程，每个阶段都应有每个阶段的特点。童年时光，如果孩子只知全身心的扑在学习和参加各种培训班上。这既不是孩子成长的常态，也不是教育应有的常态，而纯粹是家长错误教育观下结出的“恶果”。长此以往，孩子只知把各种知识装进大脑，却不在意这些知识将来能否倒得出来。家长若只在乎让孩子变得优秀，那么孩子虽会努力去做，但内心却逐渐蒙上阴霾。总有一天，孩子会因为心理负担太重而坠落，到那时，父母再怎么后悔也已于事无补。
让童年回归童年，让孩子成为孩子，只有擦去蒙在孩子心上的阴霾，让其感受到生活的精彩，学习才会变得快乐，成长也才会闪闪发光。
（责任编辑：周姗姗）
