上海市教委将全面启动上海话教育体验试点，今年先行试点20所幼儿园。根据国家规定，上课时间必须使用普通话，因此，这些幼儿园将尝试在课间游戏时间推荐使用上海话进行交流，希望通过这种方式让孩子们能从小习得上海话。（1月23日《北京晨报》）
仅就报道口气而言，上海市教委启动上海话教育的举措，似有应对国家普通话规定的意味。在我看来，如果只是一种在课间游戏时间推荐使用上海话，那就不必大惊小怪，权当一种娱乐而已。讲上海话，还是讲普通话，除了公共的特定的交流场合，我觉得应该是一个人的自由，如果连说话都没有自由了，那这个社会是可怕的，可怕到如同“留发不留头”的地步。其实，上海话不是不可以说，问题是不能搞硬性规定，要看小孩子家自己的兴趣，谁都无权规定人们必须学习上海话。
记得前些年《中文自修》杂志在网上发布了一份有关上海的调查问卷，比如，有超过四分之一的同学表示已经不会说上海话。对此，有人认为这一数据非常发人深省。可是，我看不出哪里有什么发人深省。上海是中国最大的移民城市，随着时间的推移，不会讲上海话是很自然的，就是地道的上海人，若干年以后同样会忘记上海话，这又有什么好奇怪的呢。全部的问题在于，当下有一种风气，喜欢把讲普通话与地方话对立起来，要么过度强调普通话，要么过度强调地方话。表现为：一提到普通话，似乎就什么地方话都不能讲了，而一讲上海话，诸如传承上海方言，弘扬海派民俗文化，增强新上海人对都市文化的理解和认同的高调，说得头头是道、天花乱坠。
说破天，语言是用来交流的。人讲话的目的是什么？重要的是传播与交流，包括充斥着地方话的小品等文艺作品在内毕竟也是让人欣赏的。从这个角度讲，我们讲什么话要从便于交流的角度出发。因此，我们不必对某种地方话赋予太多的意义。比如，上海人搞什么《唱响上海话》比赛，玩玩可以，但硬要说是通过传承沪语方言，是弘扬海派民俗文化，甚至是促进都市文化大发展、大繁荣，我看就有点过分留恋沪语了。
总而言之，一种语言能活多久，寿数是一定的，硬要抢救某个地方话，恐怕没有必要也不可能抢救有效。要看到，亟需教育部门抓的事情还有很多，小孩子会不会沪语实在是无足轻重的事，如此小事大张罗，不但给孩子们徒增负担，而且也有本末倒置不得要领之嫌。
（责任编辑：张无）
