5月23日凌晨4时36分，山东郯城县新闻和网络管理办公室官方微博公布 “家长反映学生被体罚”一事最新进展：教师韩某体罚学生致其构成轻微伤，目前已被依法行政拘留，且被教育部门开除。（2月23日 澎湃新闻）
又是一起教师体罚学生的事件。遇到这样的新闻，学生的遭遇令人心痛，家长的心情可想而知，教师群体或许还会“心有凄凄”。在万能的“朋友圈”助力下，这位学生被教师体罚，事情应该会有满意的答复。但是，教师体罚学生，涉事教师被开除就可以了吗？笔者以为，处罚当事人之余，还应有反思。
诚然，教师不好当，尤其是小学教师。小学生调皮、多动，光靠讲道理让他们安静并不容易。但是，虽然如此，教师仍没有理由对学生进行体罚。体罚与批评、教育是完全不同的概念，惩戒权也绝不能与体罚混为一谈。如新闻中的教师，打学生屁股一百多棍，打得臀部大面积红肿，学生就能受到教育意义吗？非也，暴力式的教育，不仅让孩子心生害怕和反感，甚至传递给了他们以暴力处理问题的方式。在校园暴力频发的当下，如此“言传身教”，后果不堪设想。
虽然“严师出高徒”，但“负责”不能不择手段。每有教师因为体罚学生被处罚，都很容易激起一个群体的共鸣，认为现在的孩子不好管。但是，“不好管”不是体罚的正当理由。作为一位负责任的教师、有智慧的教师，对学生应该循循善诱，懂得控制自己的脾气。试想：将孩子屁股打一百棍，如此任性，还有理智可言吗？学生是犯下了多大的罪恶，要让教师如此“痛下杀手”呢？
说到底，教师体罚学生，是一种教育无能，也是一种违法行为。《教师法》《未成年人保护法》等法律都明文禁止教师体罚或变相体罚学生。置法律于不顾，对学生我行我素，是师德出了问题。教师之于学生，应该“手中有戒尺，眼中有光”。如果光有戒尺而没有光，只会与教育的本来意义背道而驰。
值得我们思考的是，在教师体罚学生事件频现网络报端的当下，为何还有教师停不下体罚的步伐？说到底，有些教师的胆量也是个别家长惯出来的，是某些管理者纵容出来的。如，据当地家长反馈，此次“体罚事件”外，涉事教师平时对学生也体罚频繁。那么，此前被打的学生家长为何敢怒不敢言？学校的管理又何在？或许也正如校长所表态：“此事过错在于老师，但学校有不可推卸的责任”。
因此，“教师体罚学生被开除”，大可不必引发一个行业的悲鸣。更重要的是，教师们应以此为戒，为师德敲响警钟。学生再难管，也还是别打着“负责”的幌子去违法的好。毕竟，教育本就是期待一朵花开的事。如果教育有爱，何不多点耐心静待花开？
（责任编辑：李焱）
