近日，河北曲阳实验学校开除了4名学生。记者走访了解到，这4名学生有一个共同特征，就是他们的家长都曾在微信群发过学校的“负面信息”。该校的一位副校长接受中国青年报记者采访说：“经校务会研究决定，列了一个名单，他们这几个人不让来了。”媒体曝光后，学生重新回到学校。目前，当地教育局已经介入调查。（8月30日《中国青年报》）
家长对孩子的关心，是母爱父爱的自然流露，是人性的基本感情，学校必须尊重，这也是教育的立身之本。抛弃它，学校就失去了存在的基础。所以，家长不满意学校的宿舍条件，抱怨几句，学校应该感到“对不住”，并向家长道歉和解释，承诺限期改善学生的住宿条件，让学生在学校生活得舒适，让家长满意，这种“有则改之、无则加勉”的态度才是学校的正确态度和处理方式。
然而，河北曲阳实验学校却无法正确面对家长的抱怨，不接受家长的“意见”，并发淫威，经校务会研究，决定给学校造成“负面影响”的家长的学生予以开除。这所学校俨然把自己当成了老虎屁股，摸不得。学校的胆子真够大的。因为，适龄学生接受义务教育，是法律赋予的权利，任何人不得剥夺。其中义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
河北曲阳实验学校公然违法开除初中生，令人震惊。那么谁给了这所学校开除学生的权力？原来，这是一所民办学校，相比公立学校，在学校管理上有相对宽泛的权力。但是，不论民办学校有多“任性”，也没有超越义务教育法的权力，不能开除学生，剥夺公民依法接受义务教育的权利。虽然学校在媒体干预下纠正了错误决定，但是，由此事可以看出，河北曲阳实验学校的相关领导缺少敬畏义务教育法的基本意识。
因此，河北曲阳实验学校开除4名学生，对学生造成了心理伤害，不能只是恢复4名学生的学籍了事，必须依法对学校及相关负责人给予严厉处分，郑重向其宣示义务教育法的存在，警示相关负责人必须严格遵守义务教育法，不得任性。同时，对其他民办学校来说，具有立此照存的法律意义。再者，对违法者不严格依法处理，不仅严损害法律威严，致使义务教育法成了摆设，而且，违法者大不了纠正错误，没有真正意义上的法律风险，还会成为坏的典型被仿效。
（责任编辑：李焱）
