11月6日傍晚，有网友发文称，在上海地铁8号线曲阜路站看到一名小男生和一名中年女子自备折叠桌子，在地铁车厢里展开并埋头写作业。视频显示，当时车厢里乘客不少，女子与男孩坐在位置上，一张黄色桌板摊开在前，孩子正在奋笔疾书。（11月7日澎湃新闻）
尽管孩子的母亲澄清称，孩子在地铁上写作业纯属巧合，但一个不争的事实是，这孩子确实是在地铁上赶作业了。而且，那张桌子怎么看都像“量身定做”的，否则怎么带的这张桌子恰好可以在地铁上使用呢？至于这孩子母亲是“受托帮朋友带一张桌子”的解释就更牵强了，原因很简单，明明知道孩子的学习很紧张，怎么会在去接孩子放学的同时，又跑去帮朋友带桌子呢？
说实话，如今小学生争分夺秒在公交车、地铁上赶作业的新闻并不鲜见，就在上述新闻发生的同一天，有媒体记者拍摄到一名学生在普陀区人民医院内边输液边写作业。很显然，这绝不是什么巧合，而是说明两个问题，一是给学生减负喊了多年，但学生课业负担重的问题至今依然没有得到有效的解决；二是孩子从小就背负着沉重而紧张的学习压力，一刻都不敢大意，一刻都不敢懈怠，才会上演出在地铁上、公交车上和医院输液室写作业这让人心酸又心疼的这一幕的。
毋庸讳言，是学生就得写作业，是每个学生都逃不掉的责任，这一点问题都没有。现在的问题是，是不是非要在地铁上写作业？是不是非要在输液时写作业？而从孩子和他人的安全及孩子的健康来看，写作业显然就不是那么重要的事情了，这个道理孩子可能不是太懂，可家长、学校老师却非常明白，为什么不去阻止孩子这么做，或是让孩子迟几天等身体好了再补上作业呢？这除了说明家长有一种生怕孩子学习落后的焦虑症外，还说明我们的学校老师眼里只有成绩和升学率，逼着学生钻到学习中去，而对学生缺了最起码的人文关怀，或者说，我们的学校现在为了成绩和升学率早已缺失了人文关怀。如此这般，出现在地铁、输液室写作业的场景也就一点不奇怪了。
为什么会出现这种极不正常的现象？有专家说，这是教育评价机制出了问题。应该说，专家的观点不无道理，如果我们的教育能真正从德智体美劳等诸方面来全面评价孩子，那孩子就不会拼了命地去提高学习成绩，学校也不会变着法子一门心思要升学率了。
不过，在笔者看来，专家所言其实只是表面现象，一个绕不过去的现实是，再怎么改教育评价机制，高考都是以成绩作为录取标准，如果加入某些“柔性”标准的话，很可能造成新的极大的不公平，比如德育评价，过去的高考也有过，可人为操控的空间太大，最终变成了招生腐败的一块土壤，在舆论和学生、家长的强烈反对下，教育部门不得不取消了思想品德等德育方面的加分项目。
那么，造成在地铁上写作业的原因究竟在哪呢？窃以为，关键在于我们的教育导向出了偏差。很多年来，我们的教育一直在有意无意地引导学生都往高考这条船上挤，好像不考大学，孩子就没出路、更没出息了。可殊不知，社会的分工、职业并不是要求每个人都是大学毕业生才能胜任的，我们完全没有必要要求每个人都去考大学，作为教育部门应该清醒地看到这一点，并从加强对学生的理想教育入手，帮助学生树立正确的价值观，引导学生认识到：社会需要各种各样的人才，大学生是人才，工人、农民也是人才。而从教育制度来说，可以实行精英教育和职业教育双轨制，并从初中毕业时就进行分流，这样想考大学的考大学，想当工人的当工人，大家各得其所，也就不会有那么大的压力了，诸如在地铁上写作业等不正常现象也就不会再继续上演了。
（责任编辑：李焱）
