3月27日起西安市将在城六区60所小学试点“弹性离校”制度。主要针对小学一、二、三年级学生，学生自愿报名免费参与，离校时间原则上不超过18点，“弹性离校”期间，学校安排专人照管学生自行复习、作业等，严禁借机变相组织集体补课。9月1日起在全市小学全面铺开。（3月20日央广网）
所谓“弹性离校”，旨在解决“四点半难题”，即“孩子放学后、家长下班前”的接送和监管问题。学生的放学时间比家长下班早，尤其是低年级的孩子，又不能自己上下学，父母都在上班，谁去接？接去哪？谁看管？这个“空档”难题让很多为人父母者上火：自力更生、“忙里偷闲”难免疲于奔命，对工作也有影响。放弃工作？全职照管？毕竟富二代只是少数。让老一辈“重出江湖”、再上“前线”？毕竟不是每个家庭都有这样的条件。实行“弹性离校”，为小学生免费提供延时照顾服务，不仅能够有效弥合“孩子放学”和“大人下班”之间的“断档”，而且可以让孩子放学后有地可去、有事可做，无疑解决了众多家长的“痛点”。
但好事如何办好？此前，南京、长春、青岛等地已先后尝试弹性离校制度，但是从媒体报道来看，好事多磨，难题重重，考验才刚刚开始。大家也可以看到，“弹性离校”出台，一边是乐了家长，一边却是苦了老师。因为处在义务教育阶段，根据相关法律要求，义务教育阶段是禁止收费的。提供了更多的服务，却得不到相应的补偿，如果没有相应的财政补贴，“弹性离校”想要落地生根，无疑是不现实的。“弹性离校”的背后是课后服务，学生在校干什么？若学校服务不到位，导致孩子时间空耗，家长该找谁说理去？“弹性离校”到底有多“弹”，是随接随走，还是以时间点一刀切？
诸多问题的有效解决，还是要回归到“弹性离校”的制度和措施上来，协调好多方利益，不能刚给家长松了绑，给老师却戴上紧箍咒。毕竟新生事物成长的道路总是曲折的，无论是老师还是家长，都应该以包容的心态共同解决这道难题，把“弹性离校”的好处释放出来，让学校、家长和孩子们在“弹性”之间有个安心和高兴的去处。
（责任编辑：武晓娟）
