在我们每个人的儿时回忆中，写作业恐怕都不是一件让人愉快的事。可谁又能想到，结婚生子后的今日，许多父母仍旧在为作业头痛。近来，许多家长都在跟诸多媒体吐槽和抱怨，称幼儿园给娃娃们布置的作业简直堪称“鬼见愁”，已经让不少家长“闻之色变”，害怕不已。
为什么从小做作业长大的家长们如今却对孩子们的“作业”如此惧怕呢？恐怕最大的原因在于一些作业已经超出了家长们的能力范畴。尤其是许多屡屡遭吐槽的“手工作业”，哪里是在考核孩子，根本是在“虐待”家长。虽然打着让家长配合孩子一起完成的旗号，但若不是琴棋书画样样精通的之成年人，根本无法做到，更别提年纪幼小的孩子了。这样的作业对孩子的教育又有几分积极意义呢？是不是已经蜕变成了一种彰显幼儿园“档次”的噱头和形式了呢？
更可笑的是，在这样的大背景之下，竟在网购平台上催生出了“代做幼儿园作业”的生意。甭管是动植物标本，还是扇面、水彩画、陶器等手工，但凡家长们需要的，就是商家乐于提供的。一来二去，很多家庭已经习惯了用这样的方式替孩子完成作业，只是这买来的“作业”对孩子们的成长意味着什么呢？是在暗示孩子们一切都可以用钱解决？还是暗示孩子们有困难找父母？这恐怕已经悖离了幼儿教育的初衷吧！
说了这么多，我们并不是反对幼儿园给孩子们留一些作业，而是坚决反对那些完全超出孩子乃至家长能力的“奇葩作业”。幼儿教育者们不能一拍脑袋就乱出馊主意，也不能一味地模仿西方的家庭作业方式。毕竟这是在中国，社会环境、家庭环境等客观情况皆有不同。要留作业，必须遵循一个“力所能及”的原则，不能盲目照搬照抄，而是要因材施教和因地施教，让作业成为孩子们提高学习兴趣和巩固学习成果的助力，而不是成为孩子们和家长们“生命中不能承受之重”。
当然，家长们也需要做出反思。对于幼儿园的许多作业，究竟是因确实无法完成而害怕，还是因为不想“耽误”自己的时间而害怕？如果是后者，那恐怕就要自省一番了，孩子的成长需要父母高质量的陪伴，有些亲子互动的作业，只要力所能及，还是需要为人父母者“勉为其难”地尽可能参与一下的……
（责任编辑：李焱）
