大学生“休学创业”须量力而行

　　大学生“休学创业”须量力而行

　　@谭志丹：大学毕业生创业和大学生休学创业是不同的。前者是完成大学学业后创业，而后者是还在完成学业的过程中。当然，鼓励大学生“休学创业”的心是好的，但是要谨慎。大学生“休学创业”并非适合每一个大学生，它既要求创业者达到创业的基本条件，也要求家里支持其创业，还要有国家政策的支持。这些都是创业的“前提”，条件不成熟，自然不能盲目尝试。毕竟，打准备不充分的仗很可能会失败。

　　克服困难扶起残障人士的“志气”

　　@桑胜高：残障人士更渴望自己被社会理解、认可，更渴望实现自身价值。没有多少人愿意碌碌无为。但是，扶起残障人士的“志气”，说起来容易，做起来难。很多残障人士的心灵闭锁了很久，一朝一夕难以打开。另外，残疾人教育、心理咨询等方面的专业人才短缺，面对整个残障群体的需求可谓杯水车薪。以上种种因素，导致扶起残障人士的“志气”困难重重。

　　预防青少年溺水关键在农村

　　@马得清：青少年溺水事件常发生于海边、江河、湖泊、水库、池塘、水池、水坑。这些危险水域多在农村。如果农村家庭对孩子暑期的监护不到位，发生溺亡的事件就会增多。有调查显示，农村青少年儿童溺水发生率远高于城市。如何有效监护农村留守儿童，防止他们溺水，是县、乡（镇）、村各级组织以及家庭的难题。有了各种联防共治措施，还得把工作做到家家户户，落实到每一个孩子身上。做好监护工作是防止青少年溺水的关键。

　　学生逃课的借口并不成立

　　@谢庆富：学生逃课和老师讲课是否精彩、课程设置是否科学确实有一定联系，但是不能把学生逃课的责任都推到老师和学校身上。要求老师让每个学生爱听课、不逃课，是一种苛求；要求学校确保每一门课程“有用”，更是奢望。有些老师的授课方式和技巧的确有待提高，但是，大学生一般是成年人，已不需要老师使尽手段来培养学习的兴趣和激情。学习求知是学生的义务，“师傅领进门，修行靠个人”，消化、吸收知识，还是靠自己，老师只是起到引导作用。一些大学生把爱逃课归咎于教师“不讲方法”，纯粹是为自己懒惰、贪玩找借口。