最近网上流传一段视频：河南省鲁山县县委群工部部长汤钦面对记者采访，一边不停地往脸上抹护肤品，一边声称“我是当领导的，不可能每件事都知道具体，你要找各个部门。这件事毕竟这么多年了，我不是很清楚。”
我猜想视频的广为传播，一是因为这位汤部长在人际交往过程中，少了点起码的礼仪，抹护肤品的动作不免夸张、刺眼；二是由于他很把自己的领导身份当回事，将记者要了解的事由推了个一干二净。总之，他的这番行止或与公众心目中的公务人员形象多有反差。
汤部长说的这件事，也确实有些久远。简单说，就是现年已68岁的丁学玉，22岁就成为一名优秀教师。1982年，河南省整顿民办教师，通过业务考试优胜劣汰，报考中学语文的丁老师以优异成绩通过考试，从此相当于有了编制。丁学玉多次被评为县优秀工作者，业务能力也是乡里数一，却迟迟转不了正，直到2004年他被“清退”。2008年，丁学玉查到1982年那次考试的档案资料，上面的处理意见竟是“辞退”。成绩优异却落得如此境遇，有知情人告诉丁学玉，是因为当时有人顶了他的名额。为给自己讨说法，丁学玉成了上访专业户。
中国的民办教师是实打实的“弱势人群”。丁学玉们的遭际，司空见惯，早算不得新闻。民国时期的一位学人有言：看一个国家的文明，只消考察三件事，第一看他们怎样待孩子，第二看他们怎样待女人，第三看他们怎样利用闲暇时间。孩子和妇女，无非相对弱势，所以除开第三条，这话也可概括为看一个国家的文明，只消考察他们怎样待弱势人群。当然，现在人们心目中，弱势人群更包括残疾人、老者，以及那些少钱无权之辈。
文明的国家和社会，当会善待弱势人群。而“善待”的主体，首当其冲的，无疑是握有公权力的部门及人士，因为这里涉及公共资源的配置。市场失效，公权现身，要害是公平正义，一视同仁。回到丁老师的诉求，政府相关部门及人士对其受到的不公正对待，本应设身处地同情之、千方百计查证之、继而尽速解决之，而不能像现今这样，在领导那儿碰了一鼻子灰后，又在相关部门间踢皮球。据称丁学玉现在每月只能领取340元的养老补贴，而这“已经是最好的解决办法了”。
对待服务对象，公权要保持谦卑，这已是当代政府的为政常识。然而我们没少见到的事实，却是公权的“选择性”谦卑，表面上的看人打发，透着骨子里的势利。说白了，如若丁老师与哪位大员或大款沾亲带故，大概不会是现在的后果。
权为民所授，这民，自然包括广大而弱势的丁学玉们。往大里说，公权力的势利，直接违背了我党的执政理念，无论是眼前还是长远，其后果都是严重的。
（责任编辑：武晓娟）
