史上最严的“禁补令”到底禁了什么？

　　面对史上最严的“禁补令”，四川省严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课。省教育厅要求，各级教育行政部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为其年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。（9月1日《四川日报》）

　　“禁补令”不是什么新鲜事，否则也不会有史上最严一说，但是年年禁补年年补，学生的负担有增无减，身体越补越虚。

　　这次史上最严的“禁补令”对学校和在职教师提出了严格的要求，并且跟学校、教师的切身利益挂钩，力度不可谓不大，相信绝大多数学校和教师不会去参与。但是，这些措施真的可以禁得了补习吗？

　　“禁补令”管住了学校，管住了老师，不可能管住整个教育培训市场。实际上，补习是培训机构和家长的“两厢情愿”，是周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨，并没有人强迫家长掏钱。如果一定要找出强迫家长掏钱的罪魁祸首，我们国家的教育制度才是症结所在。

　　一方面是教育资源向大城市集中，教育资源在城市中心的学校集中，在少数重点学校集中；另一方面是上了重点高中才能更有希望进名牌大学。在这样的背景下，禁补表面上是为学生减负，实际上并不一定受家长欢迎。家长们感冒的是有些教师在学校不好好教，却在补习班上来教授本该在课堂上传授的课程，并不是补习本身。

　　为了孩子不输在起跑线上，为了孩子上重点高中，为了孩子最终能考上名牌大学，有能力有财力的家长们使出浑身解数，又是“曲线救国”玩高考移民，又是买学区房。而对于大多数家长来说，花钱补习被看成是提高分数的重要方法之一。

　　在高考一考定终身，大学严进宽出的条件下，如果没有改变这些根源的问题，再严的“禁补令”也改变不了补习的现状。或许，明年又将再一次颁布“禁补令”，媒体的台词可能要换成“没有最严，只有更严”。

　　史上最严的“禁补令”的作用更多的是禁止学校和老师参与，改变不了补习的现状。在当前师范院校的毕业生大批找不到工作的情况下，校外的培训机构并不缺少师资人员。对于家长来说，没有了学校、老师的参与，他们还会把孩子送到校外的培训机构去。只要我们的教育依然是唯分数论，依然是应试教育，教育培训这一个挣钱的行业就将保持着顽强的生命力。