“三严三实”专题调研要注意“三个避免”

　　“三严三实”专题调研是检验干部学习是否深入、作风是否务实的重要工作，也是专题教育能否取得实效的重要保障。各级各地党员干部特别是领导干部在开展专题调研的过程中，要坚决做到“三个避免”，确保不虚不空不偏。

　　避免“文抄公”。没有调查就没有发言权。专题调研，必须深入基层，广泛深入地开展调查研究，要摸清基层实情，掌握第一手资料，同时要善于总结，有自己的观点，切实做到将自己摆进去，将职责摆进去，将实际摆进去。但是，对于某些习惯于坐办公室的干部，平时难得下基层，在开展专题调研的时候，也不可能真正到一线去了解情况，要么打个电话或发个通知，向基层要材料，再让秘书加工加工，便应付了事。更有甚者，干脆到网上搜一搜，然后再拼拼凑凑，就算完成了调研报告或心得体会了，成了典型的“文抄公”。这种不接地气、不着边际的专题调研方式，由于缺少了调查与研究，其效果可想而知，必须坚决加以避免。领导干部要学会自己动手，在深入调研的基础上，进一步梳理自身“不严不实”的问题清单，撰写践行“三严三实”心得体会。

　　避免“一般化”。从严从实，是抓好“三严三实”专题教育工作的基本要求，特别是开展专题调研必须坚持的作风。推进“三严三实”专题教育，关键是贯彻从严要求，紧扣主题、对准问题，在深入深化、务求实效上下功夫，不以一般性学习代替专题教育，不以解决一般性问题代替解决不严不实问题。在组织开展“三严三实”专题调研时，更要突出重点、狠抓落实，避免“表面化”、“一般化”。要突出重点地区、重点单位、重点领域，到基层一线、矛盾一线、项目一线、民生一线，察民情、知不足、受教育，避免没有重点的到处跑、随便去。要突出工作重点，围绕中心工作，始终突出问题导向，广泛征求基层干部群众对存在“不严不实”问题的反映，对践行“三严三实”的意见建议，不能仅仅以为群众办几件实事代替查找自身问题，尤其不能以解决一般性问题代替解决不严不实问题，从而使调研更有针对性，并在解决突出问题上取得突破，确保专题教育不虚不空。

　　避免“瞎折腾”。专题调研，就是要深入基层、深入群众中去查找解决“不严不实”问题。这就要求各级党员干部特别是领导干部要采取不打招呼、不去扰民的方式，一竿子到底，到最底层、最一线去听真声音、真听声音，带着责任下去，找准找实问题上来。然而，令人遗憾的是，少数官员下基层、搞调研，总习惯于事先通知，有时还要求基层单位准备这样那样的观摩点，将专题调研异化成了专项视察，导致基层干部群众忙前忙后。在迎来送往、层层陪同、对等接待中，看似上级领导很亲民、很务实、很关心基层，其实是在扰民，不仅严重增加基层负担，也容易助长不正之风，不利于“四风”顽疾的彻底根除。而在各种精心“安排”下，领导干部也根本听不到最真实的声音，专题调研也就变成了“瞎折腾”，必须尽力避免。要像陈云同志当年去外地视察和休养时对地方领导同志提出的要求那样，“不迎不送，不请不到”，不打扰基层，让基层干部群众集中精力抓工作。

　　风正好扬帆。“三严三实”专题调研，是检验干部作风的“试金石”。各级各地党员干部特别是领导干部要自觉贯彻落实中央“八项规定”、坚决反对“四风”、践行“三严三实”，尽量避免一些不良倾向和不正之风，以严明的作风、务实的作为，营造出良好政治生态和从政环境，并努力把严和实的要求贯穿改革发展稳定各项工作中，转化为干事创业的精气神，转化为攻坚克难的推动力，更好地促进经济社会发展和民生改善，让广大人民群众有更多获得感。