近日，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，要求改进乡村教师评审标准，不做外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，并要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇问题。（6月9日《新京报》）
对乡村教师而言，这是一个福音，意味着坚守了多年的清贫，有望提高待遇，解决职称评定问题。因为，一直以来，教师行业的福利待遇、职称评定等向名校、重点学校倾斜，剩下的指标则受人为因素干扰，照顾种种关系户，以至于乡村教师几乎一辈子轮不到职称评定的机会，工职待遇也上不去。
当然，这其中也有职称评定条件本身有不科学、不合理的地方，比如，受外语成绩、发表论文条件限制。但是，对于乡村教师而言，条件艰苦，没有资料可查，有的教复式班，担子重，压根儿没时间学外语、研究学术、发表论文，结果，成了职称评定的拦路虎。当下乡村教师评定职取消外语成绩、发表论文等刚性要求，放宽了乡村教师进职称的条件，比较接地气，值得点赞。
不过，这些利好政策要惠及乡村教师，还需要设置约束权力滥用、避免关系户借壳乡村教师评定职称的便利，把在乡村任教当进职称的跳板，在乡村短暂任教后，获得职称评定就拨腿走人，反而占了真正的乡村教师的机会，结果，利好乡村教师的福利政策果实被少数窃取，乡村教师依然只能羡慕嫉妒恨。
因此，出台支持乡村教师的利好政策，不要光顾着高兴，对权力不设防，没有制度笼子，那么这个利好乡村教师的政策恐会沦为权贵的盛宴，而乡村教师顶多在权贵们“吃肉”的时候喝一点剩下的汤，作为权贵们奖赏和安慰乡村教师的“甜饼”，塞一塞乡村教师的“口”，则是乡村教师不愿意看到的，也扭曲了乡村教师福利政策，更破坏社会公平正义。
古人云：凡事预则立，不预则废。利好的乡村教师的福利政策在实施之初，就要预设权力可能会滥用，从一开始就扎紧制度约束权力的制度笼子，而不是事后诸葛亮，当成为新形势下出台政策的基本方式和逻辑，做到防患于未然，使政策从开始执行就不走样。
（责任编辑：年巍）
