有一种手表可以GPS定位，SOS求救，还可以24小时监听。仿佛是电影007装备的再现，神奇监听之处真不同凡响。谁知这只是一款儿童监听手表，家长通过给孩子佩戴监听手表，就可以远程监听甚至监督老师。目前，这款手表很受欢迎。(华商晨报 5月10日)
远程监听甚至监督老师之说让人多有点匪夷所思，古人云：师者，长也。形同父母有不可推卸的管教之责。家长与老师的关系，本应在孩子成长过程中是融洽的互补，可在这里大相竟庭，却让人更多看到两者之间的剑拔弩张，相互猜疑。
终其原因无外乎近日新闻里总有老师虐童的相关报道，真就能让为人父母者如坐针尖吗？相信是的。我们应该不难体会如此草木皆兵的心情所系，可怜天下父母心，爱孩子是父母天性，总希望孩子在自己的安全监管视线内，包括一举一动。上课有没有认真听讲，下课有没有按时回家……，这些问题，一块小小的窃听手表就帮助解决了，难怪窃听手表的生意倍受为人父母者的热捧。
笔者想问：有了监听设备后，的确能够监听孩子和监督老师的所作所为，试想老师知道有监听设备，教学过程是否也会有所顾忌，孩子们知道有监听设备，相互间的心里隔阂情何以堪。
分析原因让人深思：一则管教孩子本应是教师工作的分内之事，特别是小年级的学生，监听手表的出现，会引发孩子做错事批评不得等等限制，还要担心有的家长甚至把老师讲话录音发到网上、QQ群里，让老师教学工作开展左右做难。二则当孩子们知道某某同学带监听手表，谁的家长会让自家孩子和他玩，在父母言传身教下孩子都会为避免玩闹磕碰而造成不必要的麻烦，受到同学的孤立。再则作为未成年人的孩子们，心理承受能力弱，装上窃听手表被“监控”后，他们会认为这是父母对自己极大的不信任，这样做的后果，往往会激发孩子的逆反心理，不利于孩子的成长。有的甚至有意识地限制自己活泼好动的性格，由于家长过于强势干涉，让孩子不能学会自己解决问题，不知道如何自我保护，同时压抑自己的交际能力，这样就得不偿失了。
盘点虐童事件中的老师笔者认为只是偶然特例，如林子大了什么鸟都有。总归绝大多数老师的职业性没有变，教育孩子的理念更没变。我们大可不必为老师行业里的一颗老鼠屎草木皆兵，坏了教育的大环境，解决虐童危机彼此信任才是一剂苦口良药。“一日为师终身为父”的古训告诉我们，管是管束，让孩子成长有规可遵，有错必改，只有通过老师、家长的反复教育，才能达到育儿成才的最终目的。
然而，任何事物总有个利弊分析的问题，就使用窃听手表“监控”孩子的事件而言，很明显是弊大于利。众所周知，把希望寄托在一块窃听手表“监控”上，能监控一时也监控不了一世，最终弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。这件事也充分暴露出，当下一些学校与家庭缺乏交流、沟通，如果还是这样各做各事，必定造就最后局面只会是“双输”收场。
（责任编辑：周姗姗）
