从乌鸦喝水话题看质疑精神的跑偏

　　近日，乌鸦喝水从小学课本火到了网络。先是有人撰文并配图质疑这篇寓言故事不科学；尔后网友纷纷实验求证，更有武汉市小学教师带领学生，证明乌鸦喝水不是骗人；22日，果壳网公众号推送了题为“最近那个‘真相’是错的”的科普文章，详细阐明了影响乌鸦喝水的诸多因素及各种结果，并附上现实版乌鸦喝水的视频从生物学上佐证。

　　关于乌鸦喝水，真相反反复复，从被质疑，到质疑者被质疑，一定程度上体现了当下质疑精神的跑偏。无独有偶，邱少云最近也很“火”。有人质疑其英雄事迹系伪造，违背生理学、为什么随身携带的炸药包和手榴弹没爆炸等；很快就被网友指出，这种质疑本身也不科学：生理学并非真理，也不绝对，炸药包和手榴弹若被压在身下，也可能逃过大火，且邱少云为什么非得带炸药包……

　　是的，我们需要质疑精神，也不能盲目相信权威，但以故意颠覆传统、攻击权威为噱头，并对某些微末细节过分夸大、以偏概全，这就陷入了另一个极端——怀疑一切。有些人纯粹是为了制造看点、赚取眼球，尤其是在微博、微信这样的社交生态里，极易传播。比如，最开始质疑乌鸦喝水的文章标题，不少都用了“根本喝不到水”、“都是骗人的”等绝对肯定的语气。

　　除了这些刻意制造看点的人，更多的转发者，则往往习惯于此种颠覆带来的刺激，不假思索便信以为然。笔者的朋友圈里就有人先是转发了“小学课本原来都是骗人的”，配以“被骗了这么多年”的评论，几天后又转发“乌鸦喝水：最近那个‘真相’是错的”，附上“又被骗了”的吐槽。整个过程中，都被别人牵着自己的大脑走，丢失了自我判断。

　　事实上，稍微有点生活常识的人，在所谓的质疑刚抛出来时，只要冷静下来简单地想一想，就会发现，乌鸦能不能喝到水，不仅和瓶子的形状有关，和水的多少、石子的形状、大小都有关系。换句话说，和瓶子的形状没有必然关系。可就是这个噱头，让盲目的众人趋之若鹜。

　　而回到乌鸦喝水故事本身，只是一个寓言而已，意在告诫人们遇到困难要善于思考、勤于动脑。它并不具备，也不需要有科学属性。按照上述质疑逻辑，狐假虎威、龟兔赛跑、狐狸和乌鸦的真实性都有必要考证了。所以，但愿乌鸦喝水作为寓言没有教会一些人的，这次作为网络话题，能教会一些人去独立思考。而这种独立思考，能锐减蓄意质疑的传播，恰恰是让质疑精神回归正轨的良药。