4年大学刚要读完，女生被举报是“高考移民”，被学校取消学籍。但经两级法院审理认为，学校做出的决定违反了法定程序，判决撤销取消学籍决定。武汉洪山区法院通报了武汉首起“高考移民”案。（3月17日 《长江商报》）
由于关涉教育公平问题，对于“高考移民”来说，异地高考一直都是全民关注的焦点。发生在武汉的首起“高考移民”案，公众目光自然定位于女生该不该获得学籍，“高考移民”的教育权又该如何保障。其实，在该案中，法院只是针对高校取消学生学籍的行政行为进行裁判，在行政行为违反法律程序的情形下，自然会衍生出最终的撤销判决。
应该说，在该案中，司法判决对程序正义的重视，确实体现出了巨大的进步。根据法官的说法，高校的行政行为太过轻率，而且事实也的确如此。高校做出取销学籍决定，只是依赖于他人对“高考移民”的举报，并没有具体明确的事实和依据，明显缺乏行政行为成立的合法性基础。即便，新疆招生办提供了回函材料，也只是一种对该生“高考移民”身份的旁证，并不能以此来认定学生学籍应该被取销。
进一步来看，高校做出取消其学籍处理决定后，由于缺乏证据支撑，又补充了新疆招生办提供的户籍迁入系“违规操作”等情况。那么，这种“以结果主导程序”的做法，明显违反了行政法中的正当程序原则。即便，高校要做出具体行政行为，也要建立在程序合法的基础上。所以，在程序存在瑕疵的前提下，高校做出的取消学生学籍决定，必然是法律所不允许的。
若要体现结果公正，首先就要确保程序正义，在程序上契合法律规定。从这个方面而言，二者都应兼顾，而不能出现偏颇，确保程序正义才能实现结果公正。基于此，在司法裁判中，并没有就“高考移民”的学籍是否有问题做出认定，而只是定位于高校的行政行为正确与否上。如果，高校在做出取消学籍决定之前，在程序上能确实做到合法、严谨，存在证据和事实的支撑，也就不会在一审、二审中如此被动。其实，这也为包括高校在内的很多部门单位提了个醒，即便手中握有一定的行政权力，也应该严格按照法律程序行使，不能过于任性。
一起“高考移民”案，在充分保障公民受教育权的同时，无疑也是行政权力应恪守法律程序的生动教材。逾越了既定程序，必然会让权力呈现出任性的一面，其最后结果公正与否，只能被打上大大的问号。权力的运行并不是自由随意的，也有既定的运行空间和轨迹，在此基础上，再去追求最终的公正结果，这才是权力应有的姿态。
（责任编辑：周姗姗）
