“劝退细则”是殃及池鱼的“反制裁”

　　“家长对幼儿园老师的精神或肉体进行伤害、通过‘闹园’的方式来解决问题的、提供虚假信息获得园位的……如有上述情况，园方可以无条件劝退或除名。”恰逢开学，一则“幼儿园无条件劝退细则”的帖子在微博和一些幼教论坛热传。这并非官方工作指导，而是广东一民营幼儿园园长根据自己日常工作有感而发的“内部”指导性做法。（9月8日《长沙晚报》）

　　按规定，学校有权对学生使用“劝退权”，但劝退权不能滥用，一般是针对学生严重违纪屡教不改的行为而设定的一种“惩罚”性教育措施，即便如此出发点也是为了“教育”孩子。而这所幼儿园的“劝退细则”却没有体现这一理念，只是拿孩子当作要挟家长的“武器”，进行自我防卫“维权”罢了。

　　实际上，一个幼儿园的孩子，几岁的样子，再怎么违纪也不至于到了“劝退”的程度，除非是老师实在无能或“懒政”。再说，学校也不能轻易剥夺孩子受教育的权利，与大人发生冲突，拿孩子说事也违反了师德操守，更是涉嫌违法之举。真正有爱心的教育工作者，是不忍心“惩罚”幼稚纯真的孩子的。

　　从“劝退细则”的六条来看，现实中确实有此现象存在，这些行为无疑侵犯了老师们的合法权益，严重扰乱了教育秩序。虽然学校有正当防卫的权力，但应对措施是错误的，不能绑架孩子的教育权来制裁闹事的家长。

　　说到底，这个“劝退细则”是违法的。学校办学，应该遵循教育法、教师法条例，而不能超越国家法律而自设“私法”、“家法”。学校和老师的维权也只能依法维权，而不能通过制裁孩子维权。这种行为是“拿软的捏”，是“以恶制恶”、“以暴制暴”，对解决问题无益，作为传播文明法治的校园出此下策实在是不该。

　　处置“校闹”同处置“医闹”一样不能简单了事，而是要多开辟“对话”途径化解多方矛盾。“劝退”孩子的威慑力是有限的，弄不好还会更加激化矛盾甚至“逼”出一些更加耸人听闻的大事来。要制裁也只能依法制裁，对无理取闹者，除自卫外，还可请求施法保护，不管怎么样都不能殃及孩子。