这两天是高考查分的日子，和往年一样，各大社交媒体上都是查分时的欢呼、激动、雀跃、泪水、拥抱，似乎每年的“查分名场面”都大差不差，有双胞胎姐妹兄弟考取相同分数，有班主任老师查分激动得从椅子上跳起来，也有考生逆袭与家人喜极而泣的。
诚然，十二年辛勤付出终于得到收获，再怎么高兴都是不为过的，媒体报道此类新闻让许多高分学子共情欢乐，也让许多还未经历高考的学子备受鼓舞，倍感振奋。但在高分的欢呼声中，也有一群付出了努力而未能收获成功的学子欢呼不出来，有一群拿着分数而对未来充满迷茫的学子欢呼不出来，更有愁着焦头烂额的父母欢呼不出来。
在“优绩主义”深入人心的今天，“状元”“名校”“学霸”，自然而然地受到社会的推崇，在以结果为导向的取向中，竞争中的失败者会自然而然地默默离场。但我们也应该为这群在竞争中失利的孩子，送去一份鼓励，送去一份宽慰，送去一份对前路的引导。他们没有努力过吗？我想或许不是，真正付出过才会在意，真正认真过才会遗憾，对于这样一群“努力”过的学子，我们是不是也该站出来为他们“说说话”呢？
要多一点温暖。《中国青年报》今天转载了一个视频《我用19年证明高考不能决定人生》，故事的主人公在高考失利后，选择专科就读，在坚持不懈的努力下一路逆袭，家庭美满，生活幸福。在铺天盖地的“查分名场面”中，这样一则新闻传播着温暖的力量，给予着高考失利的学子信心与勇气。
要多一点引导。其实，高考失利的学子在情绪之外，最关心的就是如何选学校，要不要复读两个问题。社交媒体上也有许多的账号发帖咨询，这是高考志愿中十分核心的问题。多一些实际的帮助，往往比渲染情绪更为重要。
要多一点理解。高考失利后，许多学子会在情绪的泥潭中难以自拔，家长们更是愁得焦头烂额，家庭矛盾也极易激化，如果我们的焦点仅在于“高分”“查分名场面”，对这些家庭来说更像是“煽风点火”。多一些温暖和引导，弱化“高分报道”，高兴的欢呼声不会因为此而消失。否则，焦虑的家庭氛围，很有可能因为“高分报道”更激化。
行文至此，笔者也开始回忆起高考失利后无神地刷着短视频里的高分学生，他们的欢呼雀跃让我羡慕甚至有些嫉妒。如果当时有一个声音能安慰我，鼓励我，或许心里会好受一点儿……
