近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1863名家长进行的一项调查显示，72.6%的受访家长能接受孩子将来是个平凡人，65.1%的受访家长认同做好本职工作，平凡生活也能出彩。
国家发改委副主任宁吉喆近日对媒体表示，中国有近14亿人口，中等收入群体超过4亿。迅猛生长的中产社会，在子女教育的理念上，也趋向理性。不再希望子女太累，至少不要像自己一样太累。子女难以实现的，何必强迫子女替自己实现呢？孩子将来当普通人挺好！
家长在对孩子的期望上“理性化”，也是社会发育越益成熟的表征。在各种匮乏的前现代社会，当医生、科学家、教授等的毕竟太少，“望子成龙”意味着做一些当时看起来比较高端的职业。而改革开放四十年后，从事这些职业的人已经很多了，自然也成了“平凡岗位”了。所以某种程度上说，“孩子将来是个平凡人就好”，未必意味着“对孩子的实际要求就降低”了。
愿家长们“能接受孩子将来是个平凡人”，转化为一种淡然理性的心态。众所周知，当前社会的激烈竞争，无限下移到低龄层。“赢在起跑线上”，或者说担心孩子“一步落后步步落后”，导致基础教育甚至学前教育领域有竞争失序之嫌。越是大城市，各种课外辅导班越是火爆，反映出不少家庭“就是怕孩子竞争上跟不上”。其实，某种程度上说，这也是一些望子成龙的虎爸虎妈们拉快了节奏。如果大多数家长真正接受“孩子平凡论”，意识到人生不是短跑也不是马拉松，而是“朝着不同方向走”，让孩子按照天性特点发展，很可能我们的教育更接近教育的本义——教育即生活、生长，实现人的充分发展，而不是被分数、考试、竞争桎梏。
孩子将来是平凡人，明白干那一行，都能出彩，都能实现人生价值，都能赢得别人的尊重你。朝着这个方向教育孩子，大体不会错的。何必给孩子起无比生涩难写“本想让孩子与众不同而实际上让Ta在今后的生活中苦不堪言”的名字呢？当孩子只盯着那些成绩更好的人而对身边的其他优秀视而不见，就要提醒TA“三人行必有吾师”了。把所有人都赶上文化课考试决胜负的惨烈竞技场上，是人力资源的巨大浪费。中国有世界上规模最大的职业教育体系，可却培养不出足够的适应产业升级的工匠、技师，还不是因为“家长认为孩子做技工丢人”？教育是唤醒，是给孩子足够的选择机会找到适合自己的工作，并从中得到快乐和满足感，教育不是培养大人物，而是让每个人意识到“我本平凡，平凡的人做平凡的工作，能做出不平凡的成就，并因此快乐”。
大多家长接受“孩子会是平凡人”，那就这样去做吧。教育即生活，即成长。教给孩子如何像个平凡人一样生活工作这一项上，我们的教育体系中欠缺的可不少。最近媒体报道，大城市很多小学生从未在学校拉过大便，有憋大便习惯的小朋友超出90%，不排除学校厕卫条件因素，但孩子像正常人一样吃喝拉撒能力也太欠缺了吧，而他们中的大多数成绩很棒啊。
（责任编辑：李焱）
