农村学生近视问题不能处于监管盲区

　　10月29日，教育部在武汉举行相关新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，过去在农村，视力不良问题没有那么严重，但是近年来，农村学生的视力不良上升速率已经开始超过城市，这已经成为一个全社会都高度关注的问题。(10月29日澎湃新闻)

　　根据统计，在最近五年里，青少年体质健康问题在过去连续二十多年持续下滑的背景下很多指标开始回升，但是视力不良的问题一直没有解决，并且还在不断地攀升。近年来，从家庭到学校，都开始重视学生的体质健康问题，这是学生体质有所回升的根本原因，但学生视力不良问题却难以得到改善，其原因在于现在进入了网络时代，很多孩子从小就接触网络，就拥有了自己的智能手机，如刷视频、打游戏和网聊，占用了孩子的大量时间；另外，青少年的学业负担仍然很大，这些都让学生视力不良问题难以得到改善。

　　尤其是广大农村学生，此前就有调研数据显示，在12～16周岁的留守儿童中，有接近42.7%的孩子拥有自己的手机，其中，超过77.3%的孩子经常用手机上网。尤其是留守儿童，他们父母长期在外打工，很难监督子女，“手机带娃”的现象较为严重。

　　更为可怕的并不是孩子视力下降，而是很多农村孩子得不到及时而适当的视力矫正。如曾有调查显示，近视的农村学生只有17%有眼镜。大量农村家长、学生对近视不够了解，存在认识误区，且在农村，学校欠缺常规的体检，这些都让农村孩子的近视问题更难得到有效防控。

　　眼睛的重要性无需多言，学生近视问题，亟待引起高度重视，要让孩子们拥有一个光明的未来，先要让孩子们有一双明亮的眼睛，要保护好孩子的眼睛。而农村学生视力不良上升速率超过城市，就像农村学生身体素质与城市学生差距拉大等问题一样，都让农村学生输在了起跑线上，堵塞农村孩子的出路，损害教育公平、底线公平、社会公平。

　　亟待解决学生近视问题，尤其是农村学生近视问题，要能预防为主、防治结合，要让广大家长重视孩子的视力问题，对孩子近视问题有一个正确认识，学校也需要关注学生视力问题，要通过家庭、学校、相关部门及全社会形成合力，共同呵护孩子的眼睛。尤其不能让农村学生近视问题继续处于监管盲区、责任盲区，从学校、家庭、政府相关部门甚至游戏平台等相关各方都要能守土有责，共同呵护农村学生的眼睛，这样也才能为农村学生照亮前行的路、照亮通向宽广未来的出路。