期末考试结束，近日，渝中区一位五年级英语老师在班级群里晒出了全班同学的成绩单。这位老师将平时成绩折算成30%，书写成绩折算成10%，期末考试成绩折算成60%，算出了全班同学这学期获得的总成绩。本想着让家长一目了然，知道孩子这学期的表现，但没想到这份成绩单在群里却引起了部分家长的不满。（6月30日《重庆晨报》）
其实，经常看到老师在微信家长群晒学生成绩引起家长不满的报道。比如，前不久，河南某小学一位四年级班主任老师，将学生默写古诗的情况发到班级微信家长群里，引起家长向教育主管部门投诉，无奈之下，老师被逼写了辞职信。
对于老师在微信家长群晒学生成绩的做法，网友或褒或贬，有不同的观点。笔者认为，微信家长群晒学生成绩，最关键的是老师要不越尊重底线，切实做到保护学生自尊心，尊重家长面子。
老师建立微信家长群目的，是方便老师与家长交流沟通，进行家校联系，共商教育管理学生办法，一般是发挥“大家智慧”，以讨论“普遍性”问题为主，“个案”不宜“群聊”。老师在微信家长群晒学生成绩，对优等生而言是满足，他们会产生一种优越感和成就感，但对于学习成绩较差的学生来说，会让他们面子上挂不住，加重这些学生自卑感，给学生增加压力，有损学生自尊心，不利学生心理健康。还会增加这些家长心理负担，让家长觉得“没面子”，不利于家校互动。特别是“不得公布学生成绩”，也是国家和地方教育行政主管部门的相关规定，一般家长都知晓。老师在微信家长群晒学生成绩，其实也是“另类公布学生成绩”，老师理当不这么做。
老师家长大多把微信家长群当作“信息公示板”，而不当“交流场地”，在家校沟通时，老师家长并没把自尊心或面子细节考虑在内；另外，老师家长大都只懂使用新媒介进行家校沟通，对如何规范自己媒介行为没有思考。于是，老师在微信家长群晒学生成绩之后，老师家长互怼，演变成激化家校矛盾的现象，也就自然发生了。
注意尊重学生和家长，让微信家长群成家校沟通“绿色乐园”，需要多方面做工作。
微信家长群建立时，老师家长要协商立“群规”。比如，老师家长群中遵循“面向全体，关注个体”原则，不公开发布学生成绩、排名等“隐私信息”；个别学生问题老师尽量与家长“私聊”，给学生家长留“面子”；家长理解配合老师工作，及时回应微信家长群信息等。去年4月，上海进才中学东校官网上发出了《浦东新区教育局关于加强学校班级微信群管理的通知》，其中要求“班级微信群由班主任管理员或任课老师管理，班主任为第一责任人，负责群成员实名制、聊天监管、违规提醒处理”。并提出“家长对学校、老师的意见和建议不要在群内发布，如有需要应直接联系相关老师，或来信来访向校方提出”。去年10月，上海市发布了《静安区中小学班级微信群建设公约》，要求“在班级微信群不得发布任何形式的广告、拉票、集赞等行为，杜绝批评学生、公布成绩与排名”。这些规定，值得借鉴推广。
学校和社会也要加强对老师家长新媒介素养培训，不妨组织相关机构定期对老师家长进行新媒介沟通技术培训；同时，老师家长也要主动自学新媒介沟通心理学、传播学等方面知识，使自己成为微信家长群等交流平台健康语境引导者示范者。
（责任编辑：李焱）
