寒假的重点不应该是学习

2018年02月11日 07:08   来源:经济日报   

  文武之道,一张一弛。寒假的重点不应该是学习。既然是假期,就多留出时间,休息、玩耍、放空

  “放寒假啦,就要自由自在地玩啊!”这是无论幼儿园还是中小学孩子们一致的心声。但是,真能实现的,貌似只有幼儿园的小朋友们吧。

  有太多责任心强烈的父母了,谁能够安心、放心、甘心地让孩子在这么长的时间里彻底“放羊”呢?特别是在“别人家的孩子”都在前赴后继上课外班的大背景下。

  朋友有一次愤愤不平地向我抱怨,她那次极其郁闷的暑假。“他们觉得我数学不好,就想趁着别人玩的时候让我‘笨鸟先飞’,每天做各种练习题,足足恶补了一个暑假。眼巴巴地看着别人都在外面玩,我只能在家做题做题。”记忆至今仍然刻骨铭心,可见当时之惨痛。

  当然,这是极端的“老皇历”了。现在的虎妈狼爸,即便抱着同样目的,也都要讲讲方式方法了。一味搞题海战术,已经OUT了。各种培优班里,老师很会讲课,既能把复杂、超前的知识讲得通俗易懂,又能玩起游戏、激发学习积极性。把娃送去,花钱买服务,自己轻松;孩子们还挺爱上呢。

  问了问家有小学生的朋友们,这个寒假好像没谁闲着,语数外这三门主课的培优班,至少也会上一个。就是一些超脱的家长,也会让孩子上点闲情逸致的兴趣课,舞蹈、健美操、乐器、绘画、游泳、围棋……也许是因为平时上课,没充足的时间多提高提高;也许是因为假期里无处安放的熊孩子,总要找个地方去托管;也许是因为父母们的潜意识里,就认定了假期必须带娃学点啥。

  其实,我倒是觉得,短短寒假不过4个星期,没必要装下那么多学习任务。寒假的重点不应该是学习。文武之道,一张一弛。既然是假期,就多留出时间,休息、玩耍、放空。这也是为什么社会上一直在呼吁“把快乐假期还给孩子”。

  工作不息的成年人还渴望放假呢,更何况孩子。上学时,学校的课、培优班的课、兴趣班的课,环环紧扣,哪个环节也不能停。现在,放假了,就是计划安排点学习的正事儿,也别把时间排得太满了,别让孩子太疲惫了。

  如果学习变成了疲于奔命,那么效果肯定事倍功半;如果做好了劳逸结合,今天看似无用的“闲笔”,也许明天就能画出更精彩的图画。正如寒冬里蛰伏土中的草籽,积蓄了一冬的力量,春天才能迸发出盎然的绿色。

  寒假里,不妨多让孩子读读书。不是学校划定的阅读书目,而是他喜欢的内容。童话、儿童文学、新闻杂志、绘本甚至《哈利波特》这样的大部头……只要他爱看。即便他们理解不了此中深意,也能培养阅读兴趣、扩大识字量,而且父母和孩子可以“共读”,边读边交流,说说风俗,谈谈文化,聊聊人生哲理。这种美好的阅读体验,不是为了应对学校的阅读题和作文题,而是为了一个人的文化底蕴。

  寒假里,也不妨多让孩子跟家人好友聚聚。春节正是阖家团圆的时候,亲人们从天南海北回家,拉拉家常,叙叙旧。这一份亲情的温暖,是人伦常情。长大成人,首要的是成人,懂得爱家人、重亲情、守礼节。过年团聚,正好让孩子多多感受亲情和友情,也可以引导他们相互关心、相互尊重、相互理解。交往能力对今天的孩子而言,更是短板。想养成高情商,正需要一点一滴言传身教的孕育。

  寒假里,还可以多带孩子出去走走。今天的父母都愿意亲子游,无论是国内的三亚、丽江,还是境外的北海道、普吉岛甚至非洲、北极,走的不可谓不远,见识不可谓不广。但是,这种住则五星、出则包车、流连于著名景区的旅行方式,又能让孩子记住什么呢?是花大价钱就能玩得很嗨,还是当地特有的风土人情?或许,换个思路,不那么高大上,让孩子多接接地气,看看乡村,走走街巷,对生活其间的社会多一分了解,会不会更好?

  这些都是书本之外的“闲笔”,但对孩子的成长颇有帮助。休息之余,穿插为之,也许还是“玩并快乐着”的。(本文来源:经济日报 作者:来 洁)

(责任编辑:邓浩)

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