寒假的重点不应该是学习

　　文武之道，一张一弛。寒假的重点不应该是学习。既然是假期，就多留出时间，休息、玩耍、放空

　　“放寒假啦，就要自由自在地玩啊！”这是无论幼儿园还是中小学孩子们一致的心声。但是，真能实现的，貌似只有幼儿园的小朋友们吧。

　　有太多责任心强烈的父母了，谁能够安心、放心、甘心地让孩子在这么长的时间里彻底“放羊”呢？特别是在“别人家的孩子”都在前赴后继上课外班的大背景下。

　　朋友有一次愤愤不平地向我抱怨，她那次极其郁闷的暑假。“他们觉得我数学不好，就想趁着别人玩的时候让我‘笨鸟先飞’，每天做各种练习题，足足恶补了一个暑假。眼巴巴地看着别人都在外面玩，我只能在家做题做题。”记忆至今仍然刻骨铭心，可见当时之惨痛。

　　当然，这是极端的“老皇历”了。现在的虎妈狼爸，即便抱着同样目的，也都要讲讲方式方法了。一味搞题海战术，已经OUT了。各种培优班里，老师很会讲课，既能把复杂、超前的知识讲得通俗易懂，又能玩起游戏、激发学习积极性。把娃送去，花钱买服务，自己轻松；孩子们还挺爱上呢。

　　问了问家有小学生的朋友们，这个寒假好像没谁闲着，语数外这三门主课的培优班，至少也会上一个。就是一些超脱的家长，也会让孩子上点闲情逸致的兴趣课，舞蹈、健美操、乐器、绘画、游泳、围棋……也许是因为平时上课，没充足的时间多提高提高；也许是因为假期里无处安放的熊孩子，总要找个地方去托管；也许是因为父母们的潜意识里，就认定了假期必须带娃学点啥。

　　其实，我倒是觉得，短短寒假不过4个星期，没必要装下那么多学习任务。寒假的重点不应该是学习。文武之道，一张一弛。既然是假期，就多留出时间，休息、玩耍、放空。这也是为什么社会上一直在呼吁“把快乐假期还给孩子”。

　　工作不息的成年人还渴望放假呢，更何况孩子。上学时，学校的课、培优班的课、兴趣班的课，环环紧扣，哪个环节也不能停。现在，放假了，就是计划安排点学习的正事儿，也别把时间排得太满了，别让孩子太疲惫了。

　　如果学习变成了疲于奔命，那么效果肯定事倍功半；如果做好了劳逸结合，今天看似无用的“闲笔”，也许明天就能画出更精彩的图画。正如寒冬里蛰伏土中的草籽，积蓄了一冬的力量，春天才能迸发出盎然的绿色。

　　寒假里，不妨多让孩子读读书。不是学校划定的阅读书目，而是他喜欢的内容。童话、儿童文学、新闻杂志、绘本甚至《哈利波特》这样的大部头……只要他爱看。即便他们理解不了此中深意，也能培养阅读兴趣、扩大识字量，而且父母和孩子可以“共读”，边读边交流，说说风俗，谈谈文化，聊聊人生哲理。这种美好的阅读体验，不是为了应对学校的阅读题和作文题，而是为了一个人的文化底蕴。

　　寒假里，也不妨多让孩子跟家人好友聚聚。春节正是阖家团圆的时候，亲人们从天南海北回家，拉拉家常，叙叙旧。这一份亲情的温暖，是人伦常情。长大成人，首要的是成人，懂得爱家人、重亲情、守礼节。过年团聚，正好让孩子多多感受亲情和友情，也可以引导他们相互关心、相互尊重、相互理解。交往能力对今天的孩子而言，更是短板。想养成高情商，正需要一点一滴言传身教的孕育。

　　寒假里，还可以多带孩子出去走走。今天的父母都愿意亲子游，无论是国内的三亚、丽江，还是境外的北海道、普吉岛甚至非洲、北极，走的不可谓不远，见识不可谓不广。但是，这种住则五星、出则包车、流连于著名景区的旅行方式，又能让孩子记住什么呢？是花大价钱就能玩得很嗨，还是当地特有的风土人情？或许，换个思路，不那么高大上，让孩子多接接地气，看看乡村，走走街巷，对生活其间的社会多一分了解，会不会更好？

　　这些都是书本之外的“闲笔”，但对孩子的成长颇有帮助。休息之余，穿插为之，也许还是“玩并快乐着”的。（本文来源：经济日报 作者：来 洁）