近日一段被描述为“格斗孤儿”的视频在网络上引发热议，视频中两名小男孩正在进行激烈的搏击比赛。这家名为恩波格斗俱乐部的组织，先后收养了400多个孩子进行格斗训练。公开报道显示，恩波格斗俱乐部在成都郫县。（7月23日央广网）
从报道中可知，俱乐部收养这些孩子均有正规的收养手续，而被收养的孩子中，孤儿占比很小，大部分孩子为留守儿童。在笔者看来，14岁花样般的年华，是刚刚上初中的年龄，是接受全民义务教育的关键节点。在这个以“格斗”为主的俱乐部里，他们能否接受正规的学习教育？虽然俱乐部负责人介绍，他们请来老师为孩子们上课，基本课程会完成，所接受教育也是完整的。但是，学习流程规范不规范，谁来为他们裁定，经得起考核验收吗？从报道中我们无从获悉。
留守儿童的义务教育，需要在具备资质进行注册的义务教育机构（学校）完成。这家“格斗”俱乐部，把留守儿童全部聚集起来，管吃管住，不让他们在社会上流窜，积极作用不容否认。但他们是不是具备义务教育的办学资质？报道中没有全盘托出。不过，试想，如果这家俱乐部有义务教育办学资质，那么肯定会在俱乐部门口挂上办学的牌子。但愿这家俱乐部会义务教育课程和格斗体育拓展训练“两不误”，经得起主管部门的认证和社会各方的认可。
其实破解这些“迷茫”的问题，不是多么复杂的事情。在笔者看来，只要属地主管部门多一些“留心”，摸准查实并不难。怕的就是别光等着媒体披露后，才如梦方醒，看到工作的“缺位”。“一个都不能少的”“不让一个孩子辍学”，这些耳熟能详的警示语，时常旋绕着你我他。让“格斗孩子”享受到与同龄人一样的义务教育权益，是我们必须努力的方向。
哲人培根曾说过：“要维持公平的教育机会，贫穷就不会变成世袭，就不会一代一代穷下去。”教育公平，对于留守儿童而言尤为重要。出生于本就贫困的家庭中，他们如果再失去读书的机会，改变处境和命运的能力就会大大“折扣”，贫困就可能会成为“世袭”。再说单单靠“格斗”，孩子们的未来必然有很大的局限性，只有接受完整的义务教育，他们或许才能有更多改变命运的能力。
（责任编辑：李焱）
