打肿脸充胖子的“教学需要”，算了吧！

　　华商报商洛讯(记者陈永辉)近日，丹凤中学在给高一新生发放的入学须知里称，出于教学需要，要求学生开学时自备iPad一台，这引发了家长的争议。（7月20日中国新闻网）

　　的确，信息技术和课程的整合是课堂教学改革的一个方向， iPad进校园进课堂是智慧校园的组成部分，可以在很大程度上提升学生的学习能力和兴趣，问题是这个“教学需要”不能让家长买单。

　　这些年，我们的课堂信息化教学改革突飞猛进，让人欣喜，但是，我们的教学投入能够跟上这个改革的步伐吗？现实告诉我们，有许多学校的教学投入根本就跟不上。于是，我们的学校管理者就想出了新办法，让家长买单。比如这个中学，为了让iPad进课堂，就让学生自己去买，这是打肿家长的脸，充起学校的胖子。

　　这样做合理吗？笔者认为，不合理。学校搞信息化教学改革，学校应该提供相应的基础设施和，这是学校必须的责任担当。课堂改革的前提是学校要有投入改革的成本，没有这个成本，就不要胡乱改革。打肿脸充胖子的“教学需要”，还是算了吧！

　　作为学校，最基本的功能就是满足教学需要，这是学校的基本担当。如果你的教学需要让家长买单，就是转嫁学校成本，就是对家长的敲诈。当然，这种现象的背后也与当前信息化教学改革的好大喜功有关。笔者认为，搞信息化教学改革当然可以，但是，不能操之过急，要充分考虑自己的实际情况，自己是否具备那样的条件，学校不同，必须因地制宜。比如，一个连教室都没实现多媒体的学校，搞信息化教学改革就是痴人说梦。

　　打肿脸充胖子的“教学需要”，算了吧！我们的信息化课堂教学改革应该慢下来，家长不是很取款机，学生不是小白鼠，任何改革都必须量力而行，因地制宜，持续前进。学校不能配备教室iPad，就不要让家长买。我们的教育不能靠增加家长的负担助力自己的现代化步伐。