主持人：在你的印象中，折纸是不是只有孩子才玩的小游戏？你相信凭借折纸可以在高考招生中获得加分吗？就在今年的高考招生中，山东省实验中学2014级26班毕业生孙洪涛，以折纸特长打动了自主招生考官，获得了哈尔滨工业大学威海校区模拟投档线降60分录取的资格。
刘予涵（江苏 职员）：目前，高招制度普遍是以分数为标准，这也是保障高考公平的必然要求。然而，在这种招生方式之下，那些在某一方面极有天赋、其他学科不是特别好的偏才学生，恐怕只能被无情地埋没，着实让人惋惜。因此，哈尔滨工业大学威海校区降分录取折纸特长生，是值得肯定的。
主持人：如果说只是因为会折纸就获得了降分录取，恐怕难以令人信服，也容易引起舆论的误解。那么，实际情况是怎样的？
燕农（河北 教师）：据报道，孙同学自主招生考试中报考的是机械设计制造及其自动化专业，在他看来，折纸看似简单，其实蕴含着复杂的数学和空间结构原理，与他报考的机械专业有内在的契合，都是通过对结构的巧妙利用来达到最优的目的。更何况，孙同学的折纸不是折架纸飞机，每一件折纸作品都必须用一张正方形纸折成，不粘贴、不插接,也不能剪断，有的作品需要几百步上千道折痕，从草图设计到折叠成型需要近20个小时。自主招生考官对这种将游戏“玩”成特长的考生举牌通过，未尝不可。
主持人：高考招生既要确保公平底线，又要不漏掉“偏才”“怪才”，两个要兼顾并不是件容易的事。
林日新（湖南 教师）：“在分数面前人人平等” 这可以说是教育公平最重要的内容之一。当今高考讲究的是公开、公正、公平的原则，高考考量的是考生综合成绩和素质。这必然对那些有特殊才能的“偏才”或“怪才”甚至在某些方面是“天才”的考生是不利的。殊不知，一个国家要创新发展，“偏才”或“怪才”带来的贡献要远远大于平庸无识的“通才”或“全才”。我认为，自主招生政策需要有层次、多渠道、有弹性，需要针对不同类型的对象允许实行不同的选拔标准、采用不同的录取方式。自主招生学校更应该有“不拘一格选人才”的勇气——学习当年钱钟书可以数学15分进清华，罗家伦数学0分进北大，臧克家数学0分进青岛大学……
（责任编辑：李焱）
