11月15日，长春市民刘女士反映，自家孩子在解放大路学校高三四班就读，孩子的班主任荣老师刚刚劝退了一名学生，给自家孩子造成了极大的影响。“最近就跟我说不想上学了，特别反常。”刘女士说，被劝退的同学只是因为在群里发了老师的表情包，这在孩子眼里，并不是什么错误，但老师如此严厉地对待这个同学，让他和其他同学都产生了一定的心理恐慌。事情究竟如何？记者进行了调查。（11月17日《新文化报》）
具体说来，高中生给老师制作表情包，这是一种“师生互动”，即使是学生对老师有些“不尊重”，只要不违纪，只要不违法，老师也应该允许学生有不同意见的发表；如果说，有的学生对老师有意见因惧怕“被劝退”而不敢发表不同意见，这样的学生“敢怒不敢言”而走向社会，将来很有可能最终给社会造成“不和谐”；反观之，如果学子们都向这位班主任老师这样“霸道”而不允许别人对自己发表不同意见，将来他们中有的当上董事长、有的当上省长，有的当上军长，那岂不是“一言堂”，哪里还谈得上“民主与法治”，所以说，不是报道里那个学生要劝退，而是当事的班主任老师应该反省，应该“被批评教育”，应该向学生道歉才是。
劝退，是变相的开除学籍，是在剥夺学生的受教育权，对于一个学生以及他们的家长来说，这可是“天大的事”，而一位班主任老师，说劝退就退了，这劝退的门槛也是太低了吧；而况，报道里那个高中生给老师制作表情包就被劝退，并没有犯多大的错，这种劝退也未名过于草率；试想，如果那个被劝退的学子是我们自己家的孩子，是班主任老师自家的孩子，马上快要高考了，这种劝退对孩子是多么大的伤害？
孩子上学，就是去接受教育的。不是说不可以批评，不是说不可以引导，不是说不可以帮助，但，如果说要劝退，如果说要开除学籍，那当慎之又慎。
退一万步说，即使是那个孩子“很坏”，且严重违法违规，班主任老师也只能有劝退或开除学籍的建议权，而“建议”之后，该不该劝退，该不该开除学籍，那应该由相关方面集体讨论来决定，并上报当地教育行政部门批准才是；这其间，起码应该给被劝退或被开除学子及其家长一个“申诉”的权利；特别是劝退，应该给人家一个“换班级”的权利。
（责任编辑：李焱）
