每年高考，网络上会有这样一句网络流行语：“天王盖地虎，全考985；宝塔镇河妖，全上211”。夸张的语言也道出了一定的社会现实：很多学生梦想着考入211、985院校。
然而，最近两篇题目分别为《一个非典型985毕业的大学简史》和《我上了985、211，才发现自己一无所有》的微信推文受到了社会的广泛关注。从文章来看，字里行间之内真情流露出作者作为一名名校毕业生的无力感，不止如此，从推文下方10W+的阅读量和拥有数千个赞的跟帖留言中，都可以看出，文章更是引起了一大批大学生的“时代共鸣”。
无论成因如何，同一个时代，对于名牌大学，却有两种截然对立的声音，这值得争论，更值得深思。
不可否认的是，社会存在对不同大学毕业生的认识偏见。在习惯夹在“门缝”里看人的用人单位眼里，不是211、985院校的毕业生就很容易被看扁了。这一现实加深着学生对211、985的崇拜和追逐，以至于全班同学都祈愿能上211、985。
鲁迅很早就说过，你要灭一个人，一是骂杀，一是捧杀。社会对985、211的概念化认知，就是对这些学生的一种捧杀，这样结果就是，社会出现对名校更深层次的虚无认知。这使得很多人习惯地认为，凭借高中时的潜心攻读，再经过高考的“优胜劣汰”，最终能够进入211、985大学读书，已经是“功成名就”、幸甚至哉。
真是这样吗？有这样一种说法，对于三四年后即沦为卡奴、房奴、婚奴、孩奴的中国年轻人来说，大学不过是延时进入残酷社会的避难所。更令人心生恐惧的说法是，大学生看上去也成了食物链的最后环节，没有选择空间。生物学上讲，营养级别最高，体内富集的有害物质越多。这在出于食物链末端的大学生而言，就是面临的生活挑战越来接近、越来越难。
在这种意义上，梳理以上两篇文章的内容可以发现，文章用压抑、自卑等苦闷基调揭示出了象牙塔里并不纯真的游戏规则：家境、外表、见识、人脉、情商等对一个大学毕业生的后期影响，论述的背后得出一个“上了985、211的自己一无所有”的结论。其实，不只是211、985，很多普通大学生也存在上过大学以后一无所有的感觉。《中国青年报》一项上万人参与的调查显示，34%的人后悔读大学，51%的人认为，在大学里没有学到有用的东西。
就业虚无感的成因，包含社会的阶级属性、贫富差距，社会对人员选择的意义如同一台电视机，喜欢看并且存在又需要的节目，才会成为留下的人。但问题是，别说211、985，就是一所普通大学的录取通知书摆在面前时，拒绝的人又有几个？最简单不过的解释就是：“知识可以改变命运”“梦想还是要有的，万一实现了呢？”
所以，对于终究要在现实生活觅得生存空间的人而言，在“上了985、211的自己一无所有”的感慨中看到自己会耽误了什么显然更重要，也更迫切。
这就有理由审视大学生自误的根本在哪里了。蔡元培早就有过清晰论述：“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。试验既终，书籍束之高阁，毫不过问。敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰？光阴虚度，学问毫无，是自误也。”或许这种自误在以前还能像《围城》里的方鸿渐做一些挣扎，但当历史的车轮转到今天，每年文凭到手的毕业生数以百万计的时候，发出“上了985、211的自己一无所有”的自误感慨也就见多不怪了。
我也相信，在这位作者顾影自怜以及不少人跟帖“共勉”的背后，大学自习室仍然灯火通明，有更多的人在实验室正紧锣密鼓地开展研究。而我们更应当远离对社会的任何一种极端认知，远离对211、985固有的认知偏见，这才会使得内心宁静。或许在跨入学府之地的大门那一刻就及时低下头，才会在未来百里选一的岗位竞争中谋得一席之地。那时，再去仰望星空，也不迟。
文/强德平（陕西师范大学）
（责任编辑：邓浩）
