近日，一篇题为《校长的孩子都去择校了，谁会相信我的教育理想》的文章引起了常州不少家长的关注。该文的作者是常州市朝阳中学校长殷涛。在今年女儿小升初的时候，他没有选择让女儿去择校，而是进入了施教区对应的普通公办学校朝阳中学就读。朝阳中学在常州当地人心目中算不上名校，外来工的孩子占到了大多数。(9月19日《现代快报》)
“孩子是充话费送的？”不少网友戏称。成绩优异本有资格选择名校，却让女儿进普通初中，的确需要勇气。毋庸讳言，一般情况下，初中决定上什么高中，高中决定上什么大学，上什么大学又决定找什么工作，殷涛没让孩子择校，有一定冒险，故此不少网友质疑他，甚至谴责他不负责任，为了自己的事业不惜牺牲孩子前途。
但是，殷涛首先是父亲，然后才是校长，他做此选择一定深思熟虑，而非任性为之。从相关报道可知，一来女儿支持他的决定，二来他权衡利弊，认为他所当校长的初中自有优势——比如，外来工的孩子多，恰是优势。“他们的父母是敢闯的能人，跨省联姻，基因优化，正当最好的年纪生子，顺产多，更聪明；他们有兄弟姐妹，更有责任感，善良能干，懂得感恩。我看着他们，真觉得无一不美，无一不可爱。”
一句“无一不美，无一不可爱”，让人感慨万端，甚至热泪盈眶。究其因，有太多的人、太多的机构对外来工子女抱有偏见。一些人挖空心思地标签化外来工子女，甚至驱之而后快。而殷涛对外来工子女有这样的认知，足以说明他是一名好校长，有教育家风范。
有了这种认知，也能说明他女儿在朝阳初中读书，绝非错误选择。一所学校如果没有温度，缺乏人情味，怎能培养出人格健全的孩子？一名校长如果不敢让亲生女儿在其任职的学校读书，怎会是合格的校长？
有人说殷涛作秀，或者骂他自私。然而，可以深切感受到，殷涛不仅对女儿负责，也对其他孩子负责。诚如有报道所称，就任校长后，殷涛动作频频，比如精心设置适合的课程，去打开生命的可能；用问题导学、小组合作激发兴趣和主动精神。再比如，图书流动在走廊上，添置孩子喜欢的运动器械，为孩子提供营养丰富的早餐和午餐，像父母为自家孩子准备的一样……这说明殷涛不仅是理想主义者，还是“现实”主义者，身为校长，他不愿意辜负孩子。
其实，让女儿在自己任职的学校就读，本属正常，成了新闻反而不正常。舆论热议背后，是因为它触及了一个老生常谈的话题，优质教育资源不均衡。
所以，让孩子接受良好教育，让教育公平的阳光照射到每个孩子身上，需要涌现像殷涛一样的校长，需要“一大批有理想、有追求、敢创造的校长把学校当成教育的乐土在努力耕耘”，更需要政府部门在教育资源均衡化上发力，否则光凭校长“冲锋陷阵”，往往无法实现制度性突围。通过教育均衡化使得教育公平更有成色，才有更多的孩子拥有改变命运、人生出彩的机会。否则，殷涛的案例终究只是孤例。
（责任编辑：邓浩）
