老师不能“一写不对就开打”

　　孩子到全托的培训中心待了几天，回家后妈妈发现他满身伤痕，这是怎么回事？孩子母亲王女士找培训中心讨说法，中心负责人表示孩子是自己摔伤的。现代快报记者从南京秦淮警方了解到，警方介入调查后发现，原来孩子身上的伤是被培训中心的老师给打的。目前，虐童的老师已被警方处以行政拘留13天的处罚，培训中心也赔偿给王女士5万元。（8月16日《现代快报》）

　　王女士看望儿子时发现其身上累累伤痕，老师却说是孩子不小心从楼上摔下造成的，经王女士报警后，老师承认是因孩子写作业写错了，才动手打孩子的。虽然老师接受了惩罚，王女士获得了一定的经济赔偿，但是留在孩子心上的伤痕是永久的，无法弥补的。

　　现在，不少年轻的家长忙于工作，将孩子放在寄宿制学校或者全托的培训机构，偶尔抽空来看望一下孩子，并且委托老师“好好看管孩子，不打不成材”。家长“望子成龙、盼女成凤”的心情我们可以理解，老师盯紧点，孩子才会乖点。但是，老师们不能将家长的“狠心”当“圣旨”，小孩子写错作业太正常，况且如果孩子什么都会，什么知识都一教就明白，老师的价值又体现在哪里呢？为什么老师就不能有点耐心多教几遍，“一写不对就开打”的事情不应该发生在师生之间呀！

　　老师动辄打骂学生，对学生生命健康缺乏起码的尊重的现象，在今天的中小学校里，不止上述一家学校存在，不少老师还总是抱怨“现在的孩子不好管”，现在的孩子有了自己的个性和脾气，问题是“打”不能成为解决当前管教孩子的“尚方宝剑”。一来学校应顺应时代发展，改革教育模式和教育理念，提高教师队伍素质，提倡爱教育、爱学生的教学观念，让老师树立教书育人、立德树人的责任感和使命感。二来老师要具有尊重、理解、宽容的品质，《论语》有云：“学而不厌、诲人不倦”，老师切不可“以打服人”，教导学生有耐心，让尊重学生越来越成为好老师的重要标准。同时，全社会也要崇尚师德的良好氛围，不能总因老师殴打学生频上头条让大家心寒。