记者近日获悉，江西与广东已确定今年高校执行新学费标准，内蒙古和海南已召开听证会并通过高校调价方案。2014年，天津、浙江、江苏等10余省份相继调整公办高校学费。时隔两年，或迎来新一轮高校学费涨价。此前标准已执行10多年。各地教育厅表示，由于物价指数不断增长，培养成本已大幅提高。但有专家称，高校把所有办学经费平摊在学生身上核算，并不合理。(据7月9日《新京报》)
又到“高校学费涨价”周期，已有多个省份确定调价方案，部分地方的涨幅高达30%左右，令公众感觉难以接受。各地涨价的理由也都一样，均为“物价上涨、培养成本提高”，而且10多年未涨价了，现在涨一点也是应该的，但也要有底线原则，不能超过民众的可承受能力，更要重视弱势群体、农民子弟的上学问题。
由于“高校学费涨价”方案都是各省自行决定，民众实际上只有被动接受，并无改变方案的权利。这就容易造成底层民众利益受损，甚至因大学费用过高，家庭无力承担，而出现被迫放弃上学机会的极端情况。知识是改变个人命运的契机，上大学对于很多家庭来讲，是最有价值的投资，不应该被高学费阻挡。各地在调整高校学费的时候，要综合考虑民众的承受力，并拿出妥善的解决方案，为底层民众托底。
从国际范围看，公立高等学校的学费标准与人均可支配收入之比，通常不能超过20%。在美国，公立高校的学费相当于人均收入的1/6，英国2006年涨价后比例升至20%。而我国规定，高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25%，比例本来就偏高，不少高校学费更大大逾越“红线”，甚至超过农村居民纯收入的一半，显然学费负担整体过重。
我国公办高校的费用，目前主要来自于财政支出，高校培养一名学生的成本，大约每人每年一万至两万元，远远超过所收取的学费，但教学费用占比并不大。之前各地高校为了扩张，大力举债兴建校园，据审计署披露的数据显示，截至2010年底，全国1164所地方所属的普通高校负债2634.98亿元。近年来，在财政的支持引导下,高校债务化解工作取得显著成效，但高校债务危机并未彻底根除。这个历史包袱是高校盲目扩张造成的，不能让学生来承担，需要政府从财政方面予以解决。
同时，高校可通过加大募捐力度，增加社会办学资金筹集途径。美国高校在2014财年获得来自企业、基金会、校友、社会团体、慈善机构的各种捐赠总值374.5亿美元，比如哈佛大学每年35%的运作经费都来自其旗下的捐赠基金，耶鲁大学捐赠基金对该校年度预算的贡献率更是高达44%。而坐拥国内校友捐赠排行榜首位的北大，25年来累计获得校友捐赠20.17亿人民币，抵不上哈佛大学2015年度接受的一项个人捐款，差距非常明显，还有很大的提升空间。
（责任编辑：邓浩）
