全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健在分组会上听到了一件“尴尬事儿”：苏州教育局局长是位男性，有一次到幼儿园调研，内急却找不到男厕所。幼儿园长说，园里已经多年没有男职工，设男厕所也是闲置浪费。（3月12日光明网）
如果不是这位苏州教育局长视察时内急找不到男厕，幼儿园“男厕危机”恐怕还将延续下去。对于这所幼儿园来说，缺男厕只是表面现象，男孩子们方便时去男厕所的权利完全没有被照顾到，后果是直接造成了男孩子们缺少了男女性别的最初认知。教师性别失衡问题，男老师畸少的问题必须得尽快解决。
其实，新闻里出现的幼儿园“男厕危机”，不仅在苏州一地存在，在不少的幼儿园也存在着幼儿园不分性别厕所的情况。曾经有新闻报道，一男孩从幼儿园回家后蹲着小便。原因就是幼儿园没有男厕，由于和女生一起上厕所，久而久之，就有了这个模仿的背景。
男教师缺失，在幼儿教育、小学教育中表现的尤为突出。造成这个局面的原因，一是男教师工资太低，造成男学生不愿意选择教师行业；其二是社会观念使然，不少人认为教师队伍不需要男教师的存在，特别是幼儿男教师，作为求职者，男教师本身也存在自我矮化的情况，认为男教师社会交际面窄，社会地位不高，有大材小用之嫌。故此，在不少地区男教师都是凤毛麟角，一些幼儿园甚至根本就没有男教师。
为了化解这种尴尬局面，早前，四川乐山也曾有幼儿园聘请男家长成立爸爸护卫队，目的是帮助男孩子们培养阳刚之气。此举虽然具有一定作用，但不能从根本上解决男教师缺失之憾，由爸爸护卫队代替学校中男教师的作用，也只是权宜之计，不是长久之策。
幼儿园男教师缺失，是直接促成幼儿园不设男厕的原因。虽然不设立男厕，一时节省了开支，却无形中阻断了男童在幼儿教育阶段获取性别教育的契机，这只能说是学校在教学中考虑不周。
虽然开展性别教育，不一定必须由男教师来完成，但男教师的加入，能够让幼儿们更直观、形象的完成性别教育的初步认识。
随着“全面二孩”的落实，对教师的需求也将扩大。而对男老师的需求，随着教育理念的深入，也将会持续存在缺口。在男教师从教待遇和社会观念仍然没有得到改善的背景下，男教师缺失的问题也只将继续存在。
破解幼儿园“男厕危机”，建一个男厕并不是太大的问题，而改变男老师缺失的深层次问题，加快男教师的培养，还需要做好三方面工作；一是需要加大宣传引导力度，营造尊重、关爱男教师的社会氛围；二是要通过在工资待遇、晋升等方面对男教师予以倾斜；三是在师范生培养方面，要扩大男性师范生的招生范围，使男教师队伍在未来能够实现可预期的持续增长。
（责任编辑：年巍）
