“月光光，照地堂，虾仔你乖乖瞓落床……”阵阵童谣声，传唱岭南风情画。5月9日~10日，首届“岭南童谣节”少儿歌曲演唱比赛在文化公园举行初赛，16支队伍成功晋级决赛。这16支队伍将于6月1日与香港、梅州、揭阳等赛区选拔出的共20支队伍在二沙岛星海音乐厅进行决赛。
“月光光，照地堂，虾仔你乖乖瞓落床。听朝阿妈要捕鱼虾啰，阿爷看牛要上山坡，哦哦哦……”、“月光，月光，月疏躲。照篱照壁照瓦槽，照着眠床脚踏板，照着蚊帐绣双鹅”、“月光光，秀才郎；骑白马，过莲塘；莲塘背，割韭菜；韭菜花，结亲家；亲家面前一口塘，打条鲩鱼八尺长；大头拿来熬汤食，尾巴拿来入学堂……”以上3首与“月光”有关的传统童谣分别是广府、潮汕、客家童谣。三种岭南童谣意趣各异，其所弥散的古典意蕴异曲同工：一轮清月挂在树梢，照亮田园、村庄、屋场，沐浴在月光之下的孩子围在一起，唱着《月光光》，玩着属于他们的游戏……
那单纯的旋律，轻柔的歌声，诗意的吟咏，恬静而悠远，伴随着一代又一代人成长。可历史年轮划到了今天，还有多少孩子能用自己的方言唱一曲《月光光》？一方面，传统岭南童谣是农耕时代的历史遗产，时移世易、事过境迁就很难回到过去了。就像《卖懒》所唱，“卖懒，卖懒，卖到年三十晚，人懒我唔懒……”今天的孩子们，谁还知道“卖懒”是咋回事？另一方面，童谣原本是“活的文化”，一直靠口口相传，当社会已进入唱片、光碟、网络音乐时代，传统童谣不适应乃至式微，在所难免，就像传统戏曲。
揆诸现实，从幼儿园开始，方言不再是主流教学语言，即使孩子还在唱童谣，多半也不是方言童谣。当然，由于外来人口进入，许多外地孩子也不懂岭南方言。就算个别学校有意传承、推广岭南童谣，也未必有足够的师资，因为很多教师都是“新客家”，“鸡同鸭讲”难负方言教唱重任。还有就是外来文化输入，许多孩子也许会用英文唱外国童谣，却不一定能唱自己的童谣……
童谣，“婴幼儿专用的精神食粮”，是婴幼儿最早接触到、最容易接受的文学形式。在每一位中国人的成长记忆中，都有几首属于自己的童谣。没有童谣的童年是寂寞的，不完美的。推动岭南童谣，至少可以从三个维度着力：一是创作，传统童谣大多与现实脱节，难以原汁原味传承，需要进行改造、创新，融入现代气息，为当下的孩子所接受；二是教学，童谣是儿童的专利，童谣教学要从娃娃抓起，在幼儿园、小学低年级的音乐教学或文娱活动中，有意识地提高岭南童谣份额；三是推动，政府要做的，就是人才培养、鼓励创新、搭建平台、教材出版等。如童谣节之类的比赛，就是一个较好的交流、传播平台，有助于扩大影响。
岭南童谣，散发岭南土味，写满岭南风情，当代代相传，不能成为绝唱。
（责任编辑：武晓娟）
