因为体优生数目惊人，“神校”本溪高中忽然间被推至风口浪尖。一面是运动设施的极度稀缺，另一面却是二级运动员的庞大存在。有此强烈对比，公众似乎更加坚信“必有蹊跷”。然而，情绪激昂的我们，此刻似乎尤有必要厘清，这场舆论攻伐，到底当真是有的放矢，抑或仅仅是无端发难？
现阶段，获得二级运动员证书，主要有两种途径，也即参加高级别大赛，或者参加地方体育局组织的达标测试。对于后者而言，过程透明度不高，人为操控空间大，往往存在极大的舞弊空间，乃至有人明码标价、公然卖证——民间所谓造假，也多指此类情况。而需要说明的是，“本溪高中体优生的体育成绩，绝大多数都是在全国性比赛上获得的”。公允说来，这种模式作假可能性较小。
本溪高中的体优生事件，也许无关舞弊造假，但确乎暴露了种种弊病。某种程度上，该校因为集聚的体优生过多，实际上将“体优生加分”的消极后果密集放大，而后民众方才觉得一时难以接受。而纵使没有本溪高中的由头，“体优生加分”的天然缺陷，大家也早已了然于胸。比如，其背离了高招依学力优胜劣汰的游戏规则，同时给有钱人家孩子“弯道超车”、投机取巧提供了可能。此外，该政策在执行过程中，也多有畸变成权钱交易的风险。
推动“体优生加分政策”加快收紧和清理，不仅是为了还社会以普遍公平，也是为了给真正的体优生正名。于此，既要从程序环节着手，例如对体优生进行更多、更严格的附加测试。同时，也要从理念层面加以明确，重申高招以学力为本位的核心原则。
（责任编辑：武晓娟）
