日前，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、农业部和国务院扶贫办六部门联合印发《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》。根据六部门规划，建立职业教育和普通教育双向沟通的桥梁——普通学校和职业院校可以开展课程和学分互认，学习者可以通过考试在普通学校和职业院校之间转学、升学。此外，职业院校学生将可考研。（6月25日《人民日报》）
@王军荣：现在对于职业院校学生，社会是存在偏见的，这种偏见是长期形成的，这里面有教育制度存在的偏差的原因。从某种意义上说，“规划”实际上是对制度的纠编，会让职业院校学生以后会更有尊严。从制度层面的设计来看，无论是普通学校和职业院校可以开展课程和学分互认，还是职业院校学生将可考研，都是给职业院校学生指明了方向和道路，对于他们来说，上升的渠道已经没有太多的“阻碍”。不过，搭建起来的“立交桥”能否成为个体的“康庄大道”，在我看来，仍需要个人的努力。
（责任编辑：周姗姗）
