6月19日，河北大学图书馆发布通知，宣布为每一位毕业生保留终身进入该校图书馆的权限。这一举措不仅体现了高校对毕业生终身学习的重视，也为社会树立了教育人文关怀的典范。（6月20日 澎湃新闻）
教育的目标之一在于培育终身学习者，而图书馆作为知识的殿堂，是实现这一目标的重要场所。河北大学图书馆的这一决定，是对“活到老，学到老”这一古老智慧的现代诠释。在知识更新换代日益加速的今天，终身学习已成为个人发展和社会进步的必然要求。为毕业生保留图书馆的终身进入权限，不仅为他们提供了一个持续学习的平台，更是一种精神上的鼓励和支持。它传递了一个明确的信息：学习不应因毕业而终止，而应成为每个人一生的追求。无论是刚刚步入社会的青年，还是已经退休的长者，图书馆的大门始终向他们敞开，鼓励他们不断探索新知，拓宽视野，实现自我价值。
冯骥才先生曾言：“人文精神是教育的灵魂”。在如今的年代，我们常能听到“人文精神缺失”的叹息与无奈，而河北大学图书馆的这一举措就像暖阳照进每一位毕业生的心里。河北大学通过开放图书馆资源，为毕业生提供了一个不断学习和成长的环境，无论他们身处何地，都能随时回归知识之源，彰显了高校对个体终身发展需求的关注和尊重。无论毕业生身处人生的哪个阶段，母校的资源和知识始终对他们敞开，鼓励他们追求知识和个人成长。
这种关怀不仅限于学术层面，更触及到毕业生的精神世界和情感需求。毕业生重返母校图书馆，既有对知识的渴望，也有对过往岁月的怀念，对青春记忆的重温。河北大学通过这一政策，为毕业生提供了一个情感寄托的空间，增强了他们与母校的联系，在这里，他们永远可以感受到一种家的温暖和归属感。毕业生与母校的联系不再因毕业而断裂，而是变得更加紧密和持久。
更重要的是，河北大学图书馆的这一举措，为社会树立了一个积极的教育典范。这种开放的姿态，展示了教育应当是无边界、无时限的。它鼓励更多的高校和图书馆重新思考和设计自己的服务，使之更加人性化、更加贴近学习者的实际需求。这种创新的服务模式，有助于推动教育服务的现代化，提高教育服务的质量和效率。同时，它还体现了对社会责任的深刻理解。作为教育机构，学校不仅关注在校师生的教育需求，也关心毕业生的终身发展。这种以服务社会、服务人民为己任的精神，是对教育社会责任的积极履行，也是对教育价值的深刻体现。
何为大学？大学之“大”在于大学使命之重大、大学理想之远大、大学精神之伟大。期待总有一天，人文之花开满校园内外，绽放出教育的真正光辉。
