当前位置     首页 > 滚动 > 正文
中经搜索

教师轮岗“一小步”,优质教育资源均衡配置“一大步”

2021年08月26日 17:15   来源:中国经济网   

  新闻背景:

  新的学期,北京将大面积、大比例推进校长教师的轮岗。凡是距离退休时间超过5年且在同一所学校任职满6年的正、副校长以及在编在岗教师,原则上均应进行交流轮岗。

  提升整体教育公平

  教师轮岗交流制在国内外早已有之。由于此举促进教育资源均等化、公共服务公平化,受到舆论普遍好评。上个月中央“双减”文件提出“促进义务教育优质均衡发展”后,多地以更大力度推动教师轮岗交流,如深圳拟在立法中规定“建立义务教育学校教师交流制度”。【详细

  北京此次提出将大面积、大比例推进校长教师交流轮岗,既是落实国家之前已经发布的意见,又是在这一基础上迈出更大的步子。如果能切实落实,将实现义务教育资源的均等化配置,缩小学区内、区域内乃至全市范围内的学校办学质量差距,消除学区房、学位房热,缓解家长的择校焦虑,整体提高学校教育质量,减轻学生负担。【详细

  让交流轮岗常态化

  学生的成长有其规律,教育是慢的艺术,师生之间在知识传授之外更有感情。这几句话都指向同一个要求——稳定。稳定的师资队伍、稳定的师生关系、稳定的教育理念,等等。正因此,我们必须在大面积轮岗中确保持续性、稳定性。对此,北京强调以最基本的教育周期为单位,比如以学期、学年为周期,保持连续性、避免折腾,这才符合教育规律。【详细

  不少教师担心工作地点离家远、家人照顾不到、政策没有延续性,这都是需要引起重视的情况。相关部门既要在绩效工资分配、专业技术职务评聘与晋升上体现吸引力,也要充分掌握了解教师的实际情况,并切实做好后勤保障工作。只有这样,才能调动广大干部教师轮岗的积极性,将交流轮岗真正制度化、常态化。【详细

  真正盘活教育资源

  这就需要交流轮岗的校长和教师要“沉”下去,积极融入流入校,不要有“过客”心态,而要在教育一线发挥带头示范作用。交流轮岗人员应当真正给流入校带来丰富的经验、先进的教育理念、优秀的校园文化,其积极影响不仅在交流轮岗期间,也应该产生长期效应。交流轮岗人员“沉”下去后,自身也会获得提升。接触不同的学生、教师、校园文化之后,会学到更多的优秀经验,丰富自己的知识和阅历。【详细

  对广大教师而言,脱离一眼望到头的环境进行流动,有助于促进他们改变教育观念、增长教育水平。这次北京改革开了一个好头,也期待各地能尽快拿出真招实招,在推动义务教育资源均衡上有更大作为,让所有的孩子同在蓝天下共享优质教育,通过知识改变命运。【详细

  微言大义:

  @小达人:一旦教师开始轮岗,学区房就没有任何意义了。这一招,很厉害。

  @我好喜欢:作为教师,我很支持。希望可以做好轮岗教师的后勤支持工作。

  @@青木:老师要适应新同事新领导,了解学校制度和学生风格,不容易啊。

  @彬彬有礼:既要强化保障激励,用好补贴、工资待遇、绩效等杠杆,也要强化考核,避免教师消极应对。

  @投研:校外辅导的压力减小了,普通家庭就有更多的钱去消费了。

  中国经济网编后语:

  逐步实现义务教育资源均等化,也是共同富裕的一部分。名师的到来,意味着资源相对欠缺的学校的教师,尤其是年轻教师,更有机会在名师的指点和带动下快速成长、整体提升。这显然也是教师轮岗流动的积极意义所在。当然了,除了“外力”推动,广大教师也要真正从思想深处转过弯来。在哪里都是培育“祖国的花朵”,“园丁”们加油吧!

  回顾:往期“经”点热评 

(责任编辑:年巍)

闁告帒妫旈棅鈺呭礆鐢喚绐�
娑擃厼娴楃紒蹇旂ス缂冩垹澧楅弶鍐ㄥ挤閸忓秷鐭楁竟鐗堟閿涳拷
1閵嗕礁鍤掗張顒傜秹濞夈劍妲戦垾婊勬降濠ф劧绱版稉顓炴禇缂佸繑绁圭純鎴斺偓锟� 閹存牑鈧粍娼靛┃鎰剁窗缂佸繑绁归弮銉﹀Г-娑擃厼娴楃紒蹇旂ス缂冩垟鈧繄娈戦幍鈧張澶夌稊閸濅緤绱濋悧鍫熸綀閸у洤鐫樻禍锟�
閵嗏偓 娑擃厼娴楃紒蹇旂ス缂冩埊绱欓張顒傜秹閸欙附婀佹竟鐗堟閻ㄥ嫰娅庢径鏍电礆閿涙稒婀紒蹇旀拱缂冩垶宸块弶鍐跨礉娴犺缍嶉崡鏇氱秴閸欏﹣閲滄禍杞扮瑝瀵版娴嗘潪濮愨偓浣规喅缂傛牗鍨ㄦ禒銉ュ従鐎癸拷
閵嗏偓 閺傜懓绱℃担璺ㄦ暏娑撳﹨鍫担婊冩惂閿涙稑鍑$紒蹇庣瑢閺堫剛缍夌粵鍓ц閻╃ǹ鍙ч幒鍫熸綀娴h法鏁ら崡蹇氼唴閻ㄥ嫬宕熸担宥呭挤娑擃亙姹夐敍灞界安濞夈劍鍓扮拠銉х搼娴f粌鎼ф稉顓熸Ц閸氾附婀�
閵嗏偓 閻╃ǹ绨查惃鍕房閺夊啩濞囬悽銊╂閸掕泛锛愰弰搴礉娑撳秴绶辨潻婵嗗冀鐠囥儳鐡戦梽鎰煑婢圭増妲戦敍灞肩瑬閸︺劍宸块弶鍐瘱閸ユ潙鍞存担璺ㄦ暏閺冭泛绨插▔銊︽閳ユ粍娼靛┃鎰剁窗娑擃厼娴�
閵嗏偓 缂佸繑绁圭純鎴斺偓婵囧灗閳ユ粍娼靛┃鎰剁窗缂佸繑绁归弮銉﹀Г-娑擃厼娴楃紒蹇旂ス缂冩垟鈧縿鈧倽绻氶崣宥呭鏉╂澘锛愰弰搴も偓鍜冪礉閺堫剛缍夌亸鍡氭嫹缁岃泛鍙鹃惄绋垮彠濞夋洖绶ョ拹锝勬崲閵嗭拷
2閵嗕焦婀扮純鎴炲閺堝娈戦崶鍓у娴f粌鎼ф稉顓ㄧ礉閸楀厖濞囧▔銊︽閳ユ粍娼靛┃鎰剁窗娑擃厼娴楃紒蹇旂ス缂冩垟鈧繂寮�/閹存牗鐖i張澶嗏偓婊€鑵戦崶鐣岀病濞村海缍�(www.ce.cn)閳ワ拷
閵嗏偓 濮樻潙宓冮敍灞肩稻楠炴湹绗夋禒锝堛€冮張顒傜秹鐎电顕氱粵澶婃禈閻楀洣缍旈崫浣烽煩閺堝顔忛崣顖欑铂娴滆桨濞囬悽銊ф畱閺夊啫鍩勯敍娑樺嚒缂佸繋绗岄張顒傜秹缁涘墽璁查惄绋垮彠閹哄牊娼堟担璺ㄦ暏
閵嗏偓 閸楀繗顔呴惃鍕礋娴e秴寮锋稉顏冩眽閿涘奔绮庨張澶嬫綀閸︺劍宸块弶鍐瘱閸ユ潙鍞存担璺ㄦ暏鐠囥儳鐡戦崶鍓у娑擃厽妲戠涵顔芥暈閺勫簶鈧粈鑵戦崶鐣岀病濞村海缍夌拋鎷屸偓鍖礨X閹藉嫧鈧繃鍨�
閵嗏偓 閳ユ粎绮″ù搴㈡)閹躲儳銇�-娑擃厼娴楃紒蹇旂ス缂冩垼顔囬懓鍖礨X閹藉嫧鈧繄娈戦崶鍓у娴f粌鎼ч敍灞芥儊閸掓瑱绱濇稉鈧崚鍥︾瑝閸掆晛鎮楅弸婊嗗殰鐞涘本澹欓幏鍛偓锟�
3閵嗕礁鍤掗張顒傜秹濞夈劍妲� 閳ユ粍娼靛┃鎰剁窗XXX閿涘牓娼稉顓炴禇缂佸繑绁圭純鎴礆閳ワ拷 閻ㄥ嫪缍旈崫渚婄礉閸у洩娴嗘潪鍊熷殰閸忚泛鐣犳刊鎺嶇秼閿涘矁娴嗘潪鐣屾窗閻ㄥ嫬婀禍搴濈炊闁帗娲�
閵嗏偓 婢舵矮淇婇幁顖ょ礉楠炴湹绗夋禒锝堛€冮張顒傜秹鐠х偛鎮撻崗鎯邦潎閻愮懓鎷扮€电懓鍙鹃惇鐔风杽閹嗙鐠愶絻鈧拷
4閵嗕礁顩ч崶鐘辩稊閸濅礁鍞寸€瑰箍鈧胶澧楅弶鍐ㄦ嫲閸忚泛鐣犻梻顕€顣介棁鈧憰浣告倱閺堫剛缍夐懕鏃傞兇閻ㄥ嫸绱濈拠宄版躬30閺冦儱鍞存潻娑滎攽閵嗭拷

閳ワ拷 缂冩垹鐝幀缁樻簚閿涳拷010-81025111 閺堝鍙ф担婊冩惂閻楀牊娼堟禍瀣杹鐠囩柉浠堢化浼欑窗010-81025135 闁喚顔堥敍锟�

精彩图片
閸忓厖绨紒蹇旂ス閺冦儲濮ょ粈锟� 閿涳拷 閸忓厖绨稉顓炴禇缂佸繑绁圭純锟� 閿涳拷 缂冩垹鐝径褌绨ㄧ拋锟� 閿涳拷 缂冩垹鐝拠姘充粧 閿涳拷 閻楀牊娼堟竟鐗堟 閿涳拷 娴滄帟浠堢純鎴n潒閸氼剝濡惄顔芥箛閸斅ゅ殰瀵板鍙曠痪锟� 閿涳拷 楠炲灝鎲¢張宥呭 閿涳拷 閸欏鍎忛柧鐐复 閿涳拷 缁剧娀鏁婇柇顔绢唸
缂佸繑绁归弮銉﹀Г閹躲儰绗熼梿鍡楁礋濞夋洖绶ユい楣冩6閿涳拷閸栨ぞ鍚敮鍌炴噷鐠囧搫绶ョ敮鍫滅皑閸斺剝澧�    娑擃厼娴楃紒蹇旂ス缂冩垶纭跺瀣€愰梻顕嗙窗閸栨ぞ鍚崚姘挬瀵板绗€娴滃濮熼幍鈧�
娑擃厼娴楃紒蹇旂ス缂冿拷 閻楀牊娼堥幍鈧張锟�  娴滄帟浠堢純鎴炴煀闂傝淇婇幁顖涙箛閸斅ゎ啅閸欘垵鐦�(10120170008)   缂冩垹绮舵导鐘虫尡鐟欏棗鎯夐懞鍌滄窗鐠佺ǹ褰茬拠锟�(0107190)  娴滅悂CP婢讹拷18036557閸欙拷

娴滎剙鍙曠純鎴濈暔婢讹拷 11010202009785閸欙拷

教师轮岗“一小步”,优质教育资源均衡配置“一大步”

2021-08-26 17:15 来源:中国经济网

  新闻背景:

  新的学期,北京将大面积、大比例推进校长教师的轮岗。凡是距离退休时间超过5年且在同一所学校任职满6年的正、副校长以及在编在岗教师,原则上均应进行交流轮岗。

  提升整体教育公平

  教师轮岗交流制在国内外早已有之。由于此举促进教育资源均等化、公共服务公平化,受到舆论普遍好评。上个月中央“双减”文件提出“促进义务教育优质均衡发展”后,多地以更大力度推动教师轮岗交流,如深圳拟在立法中规定“建立义务教育学校教师交流制度”。【详细

  北京此次提出将大面积、大比例推进校长教师交流轮岗,既是落实国家之前已经发布的意见,又是在这一基础上迈出更大的步子。如果能切实落实,将实现义务教育资源的均等化配置,缩小学区内、区域内乃至全市范围内的学校办学质量差距,消除学区房、学位房热,缓解家长的择校焦虑,整体提高学校教育质量,减轻学生负担。【详细

  让交流轮岗常态化

  学生的成长有其规律,教育是慢的艺术,师生之间在知识传授之外更有感情。这几句话都指向同一个要求——稳定。稳定的师资队伍、稳定的师生关系、稳定的教育理念,等等。正因此,我们必须在大面积轮岗中确保持续性、稳定性。对此,北京强调以最基本的教育周期为单位,比如以学期、学年为周期,保持连续性、避免折腾,这才符合教育规律。【详细

  不少教师担心工作地点离家远、家人照顾不到、政策没有延续性,这都是需要引起重视的情况。相关部门既要在绩效工资分配、专业技术职务评聘与晋升上体现吸引力,也要充分掌握了解教师的实际情况,并切实做好后勤保障工作。只有这样,才能调动广大干部教师轮岗的积极性,将交流轮岗真正制度化、常态化。【详细

  真正盘活教育资源

  这就需要交流轮岗的校长和教师要“沉”下去,积极融入流入校,不要有“过客”心态,而要在教育一线发挥带头示范作用。交流轮岗人员应当真正给流入校带来丰富的经验、先进的教育理念、优秀的校园文化,其积极影响不仅在交流轮岗期间,也应该产生长期效应。交流轮岗人员“沉”下去后,自身也会获得提升。接触不同的学生、教师、校园文化之后,会学到更多的优秀经验,丰富自己的知识和阅历。【详细

  对广大教师而言,脱离一眼望到头的环境进行流动,有助于促进他们改变教育观念、增长教育水平。这次北京改革开了一个好头,也期待各地能尽快拿出真招实招,在推动义务教育资源均衡上有更大作为,让所有的孩子同在蓝天下共享优质教育,通过知识改变命运。【详细

  微言大义:

  @小达人:一旦教师开始轮岗,学区房就没有任何意义了。这一招,很厉害。

  @我好喜欢:作为教师,我很支持。希望可以做好轮岗教师的后勤支持工作。

  @@青木:老师要适应新同事新领导,了解学校制度和学生风格,不容易啊。

  @彬彬有礼:既要强化保障激励,用好补贴、工资待遇、绩效等杠杆,也要强化考核,避免教师消极应对。

  @投研:校外辅导的压力减小了,普通家庭就有更多的钱去消费了。

  中国经济网编后语:

  逐步实现义务教育资源均等化,也是共同富裕的一部分。名师的到来,意味着资源相对欠缺的学校的教师,尤其是年轻教师,更有机会在名师的指点和带动下快速成长、整体提升。这显然也是教师轮岗流动的积极意义所在。当然了,除了“外力”推动,广大教师也要真正从思想深处转过弯来。在哪里都是培育“祖国的花朵”,“园丁”们加油吧!

  回顾:往期“经”点热评 

(责任编辑:年巍)

查看余下全文