今天，十九大中央国家机关代表团会议讨论向中外记者开放。陈宝生代表在讨论十九大报告时说，过去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。今年，还有4个省要开始试点，到2020年新的高考改革制度全面建立起来。（10月19日人民网）
长期以来，因为经济等原因，我国教育发展极不均衡。一方面，体现在教育资源上，包括优秀教师，优质教育设备等，中西部相对滞后；另一方面，高考招生情况，中西部也同样不容乐观。整体趋势中西部教育相对落后。这样的教育国情，饱受诟病。
教育兴，则国家兴；教育强，则国家强。亟待解决的中西部教育现状，引起了党和国家的高度重视。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，着眼于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，对教育工作作出一系列重大决策部署。习近平同志多次主持会议审议教育重大议题，多次到教育系统考察指导并发表一系列重要讲话，进一步深化了我们党对中国特色社会主义教育规律的认识，为办好人民满意的教育提供了根本遵循。
教育改革迫在眉睫。高考是教育改革的“核”。现行的教育制度下，对一个学生的评价，高考还是最直接、最有效的方式。从小学到高中毕业，12年磨一剑，高考不仅是改变一个人人生的载体，也是一个家庭“光宗耀祖”的载体。12年的辛苦，就等高考放榜一瞬间。同时，教育机构、社会也把高考成绩作为评价一个学校的最重要标准。因此，从个人、家庭、社会，对高考都寄予厚望。
然而，因为教育不均衡，中西部学生享受到的优质教育相对低，在千军万马过独木桥的高考中，竞争力必然大打折扣。前段时间，网上很流行一句话从此“寒门难出贵子”，虽然这句话武断，但并不片面。至少，享受到优质教育资源的学生，相比中西部学生自身付出，更容易事半功倍。所以高考改革，最需要改革的还是打破教育资源不均衡的状态。这是一个老生常谈的大问题，难问题。
冰冻三尺非一日之寒，新高考制度从形成到落地生根还任重道远。改革开放30多年来，我们建设了一个教育大国，但我们还远远不是一个教育强国，大而不强的教育绝不可能带来中华民族的复兴伟业。这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革。但，改革无难事，只要有决心，有恒心，就一定能成功。
让人欣慰的是，这5年我国实行了对农村和贫困地区的专项招生计划，以及中西部招生协作计划，多招收了37万名大学生；同时，中西部高校录取率最低的省份和全国平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以内。此外，到目前为止，30个省份出台了支持流动人口随迁子女就地高考的政策，今年15万名随迁子女在流入地报名参加高考，是5年前的36.5倍。
（责任编辑：邓浩）
