点赞“3+4”这条培养高技能人才的“立交桥”（图）

　　“家里电器出问题从来不担心，工程师父亲一出马，三下五除二就正常运转了。”长宁区延安初级中学2016届学生马旭峰从小就将成为工程师的梦想埋在了心里。今年中考，马旭峰考了590分，却选择就读上海市工业技术学校———上海二工大中本贯通机械工程专业，成了今年中职校录取的最高分考生。（文汇报》 12月28日）

　　2014年，上海应国务院常务会议要求首次推出中职本科贯通学制，开办“3+4”学制的中专本科贯通课程，力求打通中职教育，即学生从中专职校起步，经过三年的专业学习后，直接升入本科继续深造。这样一个“不同凡响”的职业教育新举措，呼应了国务院常务会议提出的“打通从中职、专科到本科上升通道”要求；一经多家媒体报道，即被赞为是如同创建“职业教育自贸区”。真可谓是一朵标志着职业教育春天终于到来的“报春花”。

　　中高职贯通这项改革自2014年正式推出至今，从最初10所学校10个专业点，发展到今天的33所学校43个专业点，共培养了2925名学生;试点班平均取证率91.6%，高出全市平均水平26.6个百分点，推动了职业学校专业教学标准与职业标准的有机融合，实现毕业生与工作岗位要求的紧密对接。

　　上海推行中专本科贯通制四年的实践证明，这项改革相当成功且好处多多，具体体现在：首先是打通了传统中职教育最多上升至高职学历这一“断头路”。在以往应试教育的樊篱下，大多数中职生被认定为“中考失利者”。而一些教师、家长（包括笔者自己）日常在教育学生或自己的孩子好好读书时，也会有意无意地贬低职业教育。在这样的社会“共识”下，不少中职生在走进中职学校的第一天起就产生了自卑心理，因而自信心不足也就不足为奇了。传统的职业教育学历体制呢，走的也是一条“断头路”。表现再好的学生，撑死了也就是再读个高职，取得一个大专学历那就蛮圆满了。还想继续往上走，似乎就没路可走了。

　　如今呢，中职校和普通高中一样，只要顺利完成了中专职业教育，就有机会接受更高层次的学历教育，读本科乃至读研究生，都是水到渠成、瓜熟蒂落。

　　家长们不妨盘算一下：孩子可以走“3+4”这个路径读中专职校然后直升读本科，毕业后，既有技师证书、又有本科毕业文凭。职业技能和学历层次两全其美，相得益彰。既有真才实学、动手能力，理论知识也不错，社会上哪个用人单位会不欢迎呢？孩子职业发展的前途还用得着犯愁吗？

　　“高端技能型人才的年薪，可以拿到20万到30万元，比院士的工资水平还要高。当代鲁班将从职校生中脱颖而出。”这是中国科学院院士、清华大学教授李家明为高端技能型人才描绘的美好前途。院士的这番预言，能否在不太远的将来成为现实图景呢？我们抱以期待。