记者21日从教育部网站获悉，教育部向社会通报了5所职业院校违规组织学生顶岗实习。违规内容包括：学生劳动时间长，专业不对口，企业未向学生支付相应劳动报酬，缺乏保护学生合法权益等。（12月21日《中国青年报》）
生产实习是学校教育教学的重要内容，是学校教育从理论到实践的必经环节，是学生从学校走向社会的模拟、过渡。尤其对于职业学校而言，学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分。学生的实操能力主要是在实习过程中获得和提高的。实习环节在职业教育教学中意义特别重要。
理论与实践相统一，理论必须联系实际，是教育教学的基本原则和要求，学校教育必须重视实习环节，做好实习指导工作，确保实习质量。教育部通报陕西交通职业技术学院等5所职业院校违规组织学生顶岗实习，暴露了学校对实习教育环节的不够重视，在实习教学指导监管方面缺位、不到位。学校与实习单位关系松散，缺乏有力的约束机制，在对实习学生的教学指导、管理等方面严重脱节。在贯彻执行《职业学校学生实习管理规定》过程中，认识不到位，管理不规范，存在违规行为等。
被通报的这5所职业院校应深入查找问题、分析原因、深挖根源，研究制订整改方案，拿出切实有效的整改措施，及时整改到位。其他职业院校也应以此为鉴，高度重视学生实习工作，加强对学生实习过程的监督、指导、检查，严格把好实习质量关，对学生负责，对社会负责，对国家负责。
实习质量直接关系人才培养质量，影响学生毕业就业和人生发展。职业院校与实习单位应按规定签订学生实习合同，明确双方的权利、义务、责任，互相监督执行，共同做好学生实习的教学、指导、管理工作。
作为学校，应当认识到：实习的学生仍是学校的学生，学校仍负有教育管理的责任，负有保护学生合法权益的责任。不要以为学生实习了，离开校园了，就什么都不管了，从而把学生一股脑推给企业，对学生放任自流。更不能把学生当作廉价劳动力卖给企业，损害学生合法权益，从中牟取利益。
作为企业，既然承担了学生实习任务，就要对学校负责，对学生负责。严格按照学校的实习教学计划、教学内容，根据专业对口原则，安排实习，进行指导，确保学生真正学到有用的东西，掌握专业工作能力，拥有一技之长，成为社会合格的建设人才。
（责任编辑：李焱）
