暑期未到，一位小学三年级学生的妈妈已开始打听“小五班”培训报名事项，说是希望给孩子多一个考入知名民办初中的机会……家长们一边说想还孩子一个健康快乐轻松的暑期，一边却把孩子往各种培训补习班里送。每年暑期，各种类型的社会培训班报名火爆，且价格水涨船高，可家长们还是趋之若鹜。（2016年7月27日《解放日报》）
每到暑期，形形色色的社会培训班报名火爆。报道说的是上海今年暑期现象，其实不然，在全国其他城市也有这般“景象”，当地的媒体也进行了曝光。更多的问题指向家长盲目攀比。是因为家长意志，而让学生入了“套”，暑期又为培训所累。
为孩子培训家长之间有攀比现象，这话一点不假、正如有家长说的，别人的孩子参加培训，自己的孩子不培训，要吃亏。
关于暑期培训，国家教育部早就有明文规定，《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。然而，“禁补令”如同一张废纸。去年暑假期间，记者调查发现，在安徽、江西有“学生一周补课6天”、“在职老师变身补习班老师”等现象。漫漫暑期成了学生和老师忙碌的“补课时光”。
这真是让人无言以对,教育部的“禁补令”为何在这些地方失去了效率。如此而言,难免不让人想到那句老话,上有政策,下有对策,这不是拿村长不当干部?针对这样的现象,有专家建议,在一些特殊时期,学校可以适当增加一些课程,比如初三和高三阶段,学校要免费开展一些辅导活动,并适当给予教师补贴,让学生和家长的需求在校园内得到满足。也就是说,补课可以区别对待。
对于有偿补课,教育部早就有过严令。禁止有偿补课,各地教育部门包括中小学积极响应。在我国大多数城市,学生补课的现象减少,书包也比以前减轻了。寒暑假期间,学生们有了自己的天地。但是,有偿补课又有回潮之势。在学校围墙内不能“校外课”,有的教师利用居民住宅给学生开小灶,也有各种培训机构利用寒暑假期间抢生源。类似这种现状,相关部门视而不见。
要想马儿跑，又叫马儿不吃草，世界上哪有这样的事。一方面片面追求升学率，另一方面，又不准补课，学习成绩差的同学如何能跟上趟。就像竞技体育一样，同样的一堂课，有的队员能按时完成课时，而有的队员却要增加补课和开小灶，这样才有可能出成绩。比如,获得第三届全国运动会女子体操个人全能冠军的北京选手刘亚军，她的训练课总比别人多。原因在于她的肩关节比其他人要硬，其准备活动，必须要比别人多，否则训练任务难以完成。同理,家长愿意给孩子补课，目的就是让孩子能跟上趟、不掉队，而教师有偿补课也就很符合家长的需要。
显然“禁补令”，实施“零容忍”，言过其实，“禁补令”，不能搞一刀切，需用弹性管理。取缔“有偿补课”，要“言而有信”。在特殊时期,特定的条件下，为学生提供免费补课，可以试点推广，同时加强管理与监督，防止有偿补课地下交易。还孩子们一个快乐的暑期生活。
（责任编辑：范戴芫）
