13日下午，小星放学后去网吧玩了个通宵。次日天亮，小星回家路上被父亲碰到。周某说，为吓唬小星，他就说警察叔叔和老师都要教育小星，但小星不信。为骗来警察和老师，他就糊里糊涂地编造了小星被绑架的事。“其实我只是想让学校警方出面，帮我教育一下孩子。”（6月21日《重庆晚报》）
先是报警称儿子失踪，后又称儿子回家后再遭“瘾君子”绑架……当一连串的“生动”剧情由孩子父亲亲口讲述出来的时候，听者无不为孩子的安危捏一把汗。救人是第一要务，更何况被绑架的还是一个孩子，于是学校停课、镇政府停休，警方投入上百警力全力侦办。不过，事实真相超出了人们的预料，孩子本就平安无事，失踪和被绑架的剧情完全是这名父亲自编自演，兴师动众的“营救”也不过是被他当成教育儿子而想出的剑走偏锋式的奇思妙招而已。
从不惜“下血本”教育孩子的角度来讲，小星父亲的确是没有一点的吝啬。不过，他的行为令人又气又叹，我们不能不说这是个糊涂爹。教育孩子走正路的初衷是好的，借助其他辅助手段达到教育孩子的目的也没有错，但他期望通过报假警来实现教育孩子就大错特错了，因为这种恶意浪费公众资源、挑衅公权力权威的行为有百害而无一利。事实也证明了这一点，孩子仍在乐呵呵地看电视，想必他从这件事中汲取不到什么教训，相反可能会更加造成和父亲之间的隔阂，而这个糊涂爹最后也落个身陷囹圄的下场。
为人父母“望子成龙，望女成凤”的迫切心情我们都可以理解，但这并不意味着父母的教育方式可以随心所欲和急于求成。在日常生活当中，有些父母过多关注孩子的行为，而不注意自己的言行，殊不知自己才是孩子最好的老师。也许，新闻中的小星在现实生活中的确是一个“难管”的孩子，但这也不完全是孩子的责任，因为从糊涂爹的奇葩行为上我们不难推断这个孩子接受的是怎样的家庭教育。
那么，于孩子而言，他们的成长最需要什么样的教育呢？“三位一体教育”是个老生常谈的话题，不过它的的确确道出了孩子教育的真谛。首先，作为育人的园地，学校对孩子的教育责无旁贷。身为老师，不仅是学生“传道授业解惑”的学业之师，也应是其“防微杜渐，防错纠偏”的人生之师。如果每位老师都能多一份责任，多一份留心，多一份关爱，那么“问题学生”肯定会越来越少。其次，作为社会的细胞，家庭的教育至关重要。做父母也是门艺术，人生来是不会这种艺术的，必须要俯下身子认真学习，否则父母难以真正走入子女的内心，也成为不了孩子们的良师益友。再次，作为空气和土壤，来自社会的爱不可或缺。加大对学校周边环境整治要体现在具体行动上，惟其如此才能真正给学生一个净化心灵的育人环境。在上述事件中，倘使学校、家庭和社会的三位一体教育能够紧密结合，这场报假警的“闹剧”也不会发生。
每一个孩子都是天使。我们丝毫不怀疑在适宜的环境下，他们都能获得健康的心态和健全的人格。如何为他们提供一个优质的教育环境，使他们得以振翅高飞而不是折翼陨落，是一个该引起全社会认真思考的问题。
