高三毕业生小斯在失联3天后，遗体在达州市渠县的渠江河面上被找到。生前曾借来同学的手机在QQ空间内发布了多条“说说”，诉说自己感受不到父母的爱，其中最长的一条长达2800余字。最终留下一句“我真的要自杀”，这成了他的“绝命书”。（6月16日《华西都市报》）
沪州少年微博直播自杀；两高中生因学习压力大相约跳楼自杀；大三男生因考证失败跳楼自杀……他们自杀的缘由，在旁观者看来，不过是毫微之事，完全不足以让一个人为之付出宝贵生命的代价。可即便是易地而处，我们也无法完全体会到当事人心中的压抑、痛苦与挣扎。为此，我们能做的——比如这次的小斯之殇——不过是坚持不懈地奔走呼告：关爱青少年心理健康，不要让父母的爱和期待变成沉重的枷锁，让悲剧不再重演。
中国的父母，普遍“望子成龙、望女成凤”，对子女成材抱有深切的期盼，可一旦这种期盼的动力转化为压迫感，便会桎梏孩子的自由生长。而青春期的孩子，大都敏感、脆弱、固执且心思纤细，他们可以明确地感知父母在自己身上寄寓的厚望，更别提父母不时的耳提面命，传统的“打是亲骂是爱”的“过激”表现方式，无不给孩子带来了心理压力与阴影。
家长们大都无法领会孩子们的心理发展历程，一方面父母容易低估孩子的心理发展成熟程度，而错把三观已逐渐明晰的中学生仍视为不懂事的小孩，担忧其不知事、不明理，还抱着童稚时期的“游戏”观对待学业，所以耳提面命，所以施加压力，所以报以“挫折教育”催逼孩子“成熟”起来。另一方面，父母忽视了孩子所面临的心理压力，当今应试教育情境下，学生学业压力、升学压力不断增大，在学校，学生忙着提升学习成绩，处理师生、同学间的关系，期盼回家后能享受片刻的安宁与温暖，可到家以后还可能会感受到来自父母压力，如报道中的小斯父亲，让小斯好好学习，不要浪费他的钱。
长期的沟通失调，让孩子在父母期盼与内心阴影的张力撕扯下，心理负担沉重，又苦于无处排解，极易酿成苦果：轻则深深的压抑停留心底，重则给一个家庭带来长久的伤痛。
孩子可能无法理解为人父母的无以言表的温爱，那么就请父母对孩子更坦诚一些，告诉孩子：可怜天下父母心，一切对你的期盼不过是希望你能更好，但在父母心中，没有什么比你的存在这件事本身更为重要的了，你能开心就是父母最大最基本的愿望。警钟长鸣，莫待悲剧已成事实，空悲切。
（责任编辑：李焱）
