当前，面向全体党员的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育正全面展开。这是全党上下的又一次心灵净化、灵魂洗礼、作风转变、形象塑造，是深化党内经常性教育的重要实践。笔者认为，要想贯彻落实好中央要求，并取得预期效果，必须克服“三种心理”。
克服“应付心理”。开展“两学一做”，基础在学，关键在做。学习不是“软任务”，践行必须“实打实”。这就要求在“学”与“做”的过程中，克服简单应付的思想和心理，端正学习态度，努力将党规党章以及习近平系列讲话精神学深学透，真正做到入心入脑，要认真完成规定的学习内容，既要向书本学、向实践学、向群众学，也要向先进学、向内行学、向专家学，保证学习质量，切实做到真学、真懂、真信、真用，不断提升服务群众的能力。要避免形式主义、教条主义、本本主义，不能用看了几本书、记了多少笔记作为衡量学习成效的标准，要带着执著信念学，带着责任担当学，强化宗旨意识；要联系实际学，带着问题学，切实提高针对性和实效性。要将学习作为党员应尽的义务，迅速进入状态，立即“紧张”起来，不能“慢动作”、“慢预热”；要拿出足够精力，沉心静气，把中央精神学习好领会透，不能“一只耳朵进，一只耳朵出”；要按照中央要求,认真对照标准,逐一查摆问题,不能对自己“心软”、对别人“话软”；要抓实每一个环节、落实每一项要求，避免“假把式”、“虚招子”。
克服“浮躁心理”。《晋书·应詹传》：“玫浮躁有才辩，临漳人士无不诣之。”无论是做人，还是做事，必须凝神静气，切忌心浮气躁、飘荡不定。开展“两学一做”学习教育，适逢决胜“十三五”的开局之年，经济社会发展以及脱贫攻坚的任务艰巨，改革创新进入深水区，党风廉政建设和反腐败斗争的力度不减、节奏不变、尺度不松，民生期盼空前强烈，能不能合理安排各项工作，坚持做到“两学一做”与其他各项工作齐头并进、互不影响，考验着广大共产党员特别是党员领导干部的政治定力、心理素质以及统筹协调能力。如果心浮气躁，会终日处在又忙又烦的应急状态中，忙中出乱甚至一事无成。因此，必须学会“弹钢琴”，善于“调状态”，要有务实精神，不能浮在表面，从严从实处理好学习与工作的关系，切实做到“两手抓，两不误，两促进”，遇事要善于思考，考虑问题从现实出发，不能跟着感觉走。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，增强政治定力，提高自身素质，强化在党意识。
克服“过关心理”。学习永无止境，实践永无止境。作风建设永远在路上。开展“两学一做”作为推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，不是一次活动，特别要求突出正常教育，区分层次，有针对性地解决一些党员身上存在的现实问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。这就要求广大共产党员特别是党员领导干部要有经常学习、长期坚持的意识和行为，不能满足于书本看过了、材料念过了、总结写过了，就可以“过关”了事了。要以抓铁有痕、踏石留印的作风抓好学习教育，以钉钉子的精神抓好整改落实，并实行对号销号制度，不让问题积累、矛盾积压。要学用结合、知行合一，要勇于担当、主动作为，要立足岗位、发挥作用，并坚持在学习中深化、在深化中学习。只有抛弃“过关”思想，坚持工作不松劲、标准不降低、力度不减弱，持之以恒抓好各项工作，才能取得实实在在的效果，并以作风建设新成效赢得广大群众的支持和拥护。
心态决定状态，心理决定行为。只有端正心态、调适心理，才能将“两学一做”抓在实处、落在实处，确保不虚不偏不空不走过场。广大共产党员特别是党员领导干部要静下心来、沉下气来，深学细照笃行，锤炼好自己，带领好队伍，不断提高党的先进性和纯洁性，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（责任编辑：武晓娟）
